.我 做 课 题 研 究 的 几 点 体 会因为平时教学事务繁杂，使得很多教师谈做课题色变，认为那是费时费力而不讨好的事情。其实，这种想法是错误的。一篇有价值的教学论文，与平时的教学实践密不可分 ，做课题的过程也就是论文形成的过程，它能真正解决你教学实践中的问题 ，其中的乐趣是仅仅完成一篇论文无法比拟的。这次跟刘其芝老师做语文教学与植物关系研究的课题，收获很大。现把我做课题的感受与大家分享一下。一、 要有一个好的选题课题研究进行得顺利与否，关键是看选题，我认为好的选题必须具备以下两个要素：1选题角度要小。有的教师总喜欢选择大题 目，觉得只有大题 目才值得做，其实不然。大题 目做起来千头万绪 ，很容易半途而废 ，以我们的时间条件 ，最好还是选 择较小 的题 目，用一两年时间就能完成。这次的课题顺利结题就是很好地贯彻这一原则。2要针对教学中的问题。课题与教学中的困惑、问题相结合 ，对教学的指导作用是很大的。我做这个课题时，对于读本教学，大家并没有统一的认识，普遍感到非常困惑 。在做课题 的过程中，我们对读本教学进行 了一系列的探究，挖掘出一些别致
