五年级《长相思》教学设计.doc

.五年级长相思教学设计五年级长相思教学设计教学目标：1.正确读写生字新词。2.有感情地朗读课文。3.通过看注释边读边想象等方法，感知诗词大意，体会作者的思乡之情。教学重点、难点：通过感情朗读感悟作者浓厚的思乡之情。教具准备：课件教学时间：一课时教学过程：一、背诵古诗泊船瓜洲、秋思二、默写诗句：师说句意，学生分组写诗句春风又吹绿了长江南岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。洛阳城里秋风乍起，想要给远在家乡的亲人写封信，可要表达的意思太多太多了。三、以诗引题师：同学们，在李白的眼中，乡愁是疑是地上霜的皎洁明月；在王安石的眼中,乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风；而到了张继的笔下,乡愁是那封拆了又写，写了又拆的家书，那么在纳兰性德的眼中，乡愁又是什么呢？今天，我们就来学习他的一首词长相思。教师板书课题（一）走近纳兰性德：收集并整理纳兰性德的资料。介绍词人 (课件出示)：纳兰性德