.小班区角活动案例分析美工区活动案例案例背景：观察小朋友在活动中的互动，案例描述：区域活动开始了，闻闻把橡皮泥放在桌上并用手压平。他把彩泥滚成球，又把它略略压扁。“看，生日蛋糕。”把蛋糕推向栾焰博，“给”（ 栾焰博没有回答），闻闻把蛋糕拿回自己面前，把它揉成香肠状。“看看我做了什么？”栾焰博：“这是什么？”“香肠” 栾焰博伸出胳膊抓住了香肠的另一端香肠变成两截，“变成两根香肠”。闻闻拿起两段彩泥香肠揉成圆球状。栾焰博说：“给我”闻闻：“不给”。 栾焰博伸手抓过一个彩泥小圆球，他背朝着闻闻，在闻闻背上推了一把。闻闻：“我的”。 栾焰博：“不是”。闻闻生气了，发出怒吼。栾焰博把彩泥给了闻闻。栾焰博和闻闻把小彩泥球揉在一起，滚成大球，又把它拉开揉捏。闻闻端来一个盘子，栾焰博把彩泥球放在盘子里，他们拿给我看，“看，馒头”“看起来很好吃，我想吃面条，你们能做吗？”他们拿回去，又开始将彩泥揉搓出面条形状。拿来给我看，我说：“谢谢”。他们很高兴开心的笑了。案例分析：儿童对自身的情感已有了相当大的控制，能同时运用语言和身体语言与别人交流，期间常常不需要成人的
