.“胸有成竹”的启示新惠第六小学:郑子春相传,宋代画家文同为了画竹,来到深山竹林,不分白天黑夜,刮风下雨,始终坚持观察着不同环境,不同气候的竹子。后来,他画起竹子来,随心所欲。一位名叫晁补的诗人因而称赞:与刻画竹时,胸有成竹。现在,人们用胸有成竹这个成语来比喻做事之前已经有通盘的考虑。这个小故事,对我们小学生习作会有怎样的启示呢?首先,文同之所以胸有成竹,是因为长期观察的结果。小学生写作文,道理不也一样么?没有观察,就无法写作,更谈不上什么具体与生动,只有观察才能使我们获得大量的第一手材料,使我们在作文时可以依据主题精心选择。积累的原始材料越丰富,观察细节越具体,就越有利于我们在作文中选择与提炼。其二,文同胸有成竹, 画竹时方能随心所欲。这与我们有的小学生作文时采取“脚踩西瓜皮,滑到哪里是哪里”的做法形成了鲜明的对比。我们有的小学生,写作文是即不拟提纲,也不打腹稿,而是想一点,写一点,文章写好后,自然毛病多多。怎样克服这些毛病呢?我想,还是应该从养成拟提纲、打腹稿的习惯入手,反复思考,把轻重详略,衔接过渡都考虑周到,“胸中有成竹”时在动笔写作文,毛病一定可以大大