东山中学课题研讨活动记载表.DOC
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1、东山中学课题研讨活动记载表活动时间: 2018 年 4 月 15 日课题名称 探究性学习在地理学科教学中的应用研究课题编号 课题承担者 孙玲 周雪彩研究期限 2016.122019.7 活动主持人 孙玲课题类别 “十三五”规划课题 联系电话 13402554722活动内容记载:1、本月周雪彩老师开设课题为季风水田农业的研讨课,课上引导学生分析图 3.10,抓住图上的关键信息,探究亚洲季风水田农业形成的区位条件,在学习水田农业特点这一内容时,要抓住主要因素,重点分析亚洲水稻生产商品率低的原因,引导学生分析这些特点之间的因果关系。教学中也可针对这些特点,分析存在的主要问题,认识解决这些问题的主要措
2、施。课后组内老师围绕学生的探究活动,交流自己的感想。备 注附一:季风水田农业学习目标:1. 读图 3.10,从气候、地形、劳动力等分析季风水田农业的区位条件。2.分析亚洲水稻生产商品率低的原因 ,找出这些区位 因素之间的因果关系,学会分析问题和解决问题。复习:1、 影响农业区位因素有哪些?可以分为哪两类?2、农业地域类型怎么行成的?同一农业地域类型在哪些方面相同?3、咱们长江三角洲是什么农业地域类型呢?在什么条件下行成的?有何特点?学习过程:导入“蘇湖熟,天下足”,由“蘇”字,就知道咱们这儿主要种植水稻。中国是世界最大的稻米生产国,已经有 7000 多年的历史。探究一:季风水田农业的区位条件,
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