.长方体的表面积教学设计燎原中心小学 王文化一、教材分析：本节课的教学内容是学生在前面已经认识了长方体的面、棱和顶点特征的基础上进行教学的。通过本节课学习可以巩固学生对前两节课内容的理解，同时为后面学习长方体的体积奠定了基础，使学生的空间观念得到更好地发展。二、学情分析:小学五年级学生，虽然对长方体面和棱的特征有了一定的认识，但学生的空间观念还不强，特别是对立体图形表面积的认识，还有一定的困难，还需借助于直观的立体图形，通过动手操作来观察发现规律。三、教学目标：1、使学生理解长方体表面积的含义，在理解的基础上掌握长方体表面积的计算方法。2、通过动手操作，合作交流，培养学生的观察能力、概括推理能力，发展学生的空间观念。3、通过自主探究，调动学生学习的积极性，激发学习数学的兴趣，体会数学与生活的密切联系。四、教学重难点:重点：建立表面积的概念和长方体表面积的计算方法。难点：找出长方体的长、宽、高和每一个面的长和宽之间的关系。五、教学准备教具：长方体纸盒、长方体纸盒展开图，课件。学具：长方体纸盒、剪刀。六、教法学法:
