.课题：直线与平面平行的性质教材：普通高中课程标准实验教科书人教A版数学必修22.2.3授课教师：无为第一中学 范德泉【三维目标】1知识与技能 通过教师的适当引导和学生的自主学习，使学生由直观感知获得猜想，经过逻辑论证，推导出直线与平面平行的性质定理，并掌握这一定理2过程与方法 通过直观感知和操作确认的方法，发展几何直觉、运用图形语言进行交流的能力；体会和感受通过自己的观察、操作等活动进行合情推理发现并获得数学结论的过程；通过直线与平面平行的性质定理的实际应用，让学生体会定理的现实意义与重要性3情感、态度、价值观 通过主动参与、积极探究的学习过程，提高学习数学的自信心和积极性，培养合作意识和交往能力，领悟化归与转化的数学思想，提高学生分析解决问题的能力【教学重点与难点】1教学重点 直线与平面平行的性质定理2教学难点 综合应用线面平行的判定定理和性质定理【教学过程】教学内容师生互动【回顾旧知】直线与平面平行判定定理的内容通过复习直线与平面平行的判定定理，温故而知
