.八年级下册第11节 纸材创意教学设计教学基本信息课题八年级下册第11节 纸材创意作者及工作单位保定市唐县北店头中学李玉芳指导思想与理论依据本课属于“设计、应用”领域。纸平凡普通，但却独俱特色。因此，本课的内容可以充分的调动学生的积极性，有助学生想象能力和创造能力的提高。课堂上，主要引导学生自主探究学习，充分调动学生创新思维，使其体会到美术学习的快乐。教材分析纸材品种多样且易于加工，一直深受人们喜爱，纸作为中国四大发明之一，中国人对纸的认识和理解非常深刻和富有想象力。这节课介绍了中国传统的几种纸艺作品，使同学们深切感受纸艺的艺术魅力，并逐渐养成生活艺术化的习惯。学情分析本课教学对象是八年级学生，学生的感知力、理解力较强，抽象思维和创造性想象有一定的水平，模仿能力创造能力都有很大的提高，好奇心强但自制力差。纸艺对于他们既陌生又熟悉，学生有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望。教学目标1、知识与技能目标：了解纸艺作品的美术特征，能够从创意、材质、制作技术等方面欣赏纸艺作品。2、过程与方法目标：运用纸艺作品的基本成型方法，进行贴
