.自然世界与人工世界1、 教学目标1、读图和回忆自己的生活经验，举例说出一些自然物和人造物的名称，并且能够根据自然物或人造物的特征将它们分类。2、通过归纳活动，知道自然世界是由各种各样的自然物组成的，人工世界是由各种各样的人造物组成的，认识到人工世界是由人创造出来的。3、动手用自然物搭建一个人造物，知道人造物是由人们加工、改造自然物形成的，感受到搭建人造物活动带来的乐趣。2、 教学重点了解什么是自然物，什么是人造物。3、 教学难点区分自然物和人造物，发现人造物上人们加工留下的痕迹。了解自然物是怎么变成人造物的。4、 教学过程（一）导入，认识自然世界和人工世界1、 谈话：今天老师带来了两段视频，想不想看？一边看一边仔细观察，在视频中你都看到了什么。播放视频，学生观看。2、 提问：在两段视频中，你分别看到了什么？它们有什么不同？学生汇报。3、 小结：植物、动物、流水等属于自然物，各种各样的自然物构成了自然世界。摩天轮、小火车等是人造物，各种各样的人造物组成了人工世界。这节课，我们就来认识自然世界与人工直接。（板书课题）（二
