.北京的春天（第一课时教学过程设计）教师行为学生学习活动设计意图（一）激发兴趣，导入新课1. 出示图片，展示老北京春节的热闹情景，请同学们说说自已的想法。2. 出示童谣，了解老北方春节的习俗。孩子孩子你别馋，过了喇叭就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘，二十四，扫房日，二十五，炸豆腐，二十六，炖羊肉，二十七，杀只鸡，二十八，把面发，二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。3. 板书课题：北京的春天现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。学生观察图片，争相谈论对春节的感受；朗读童谣，讨论春节的习俗。通过形象的图片展示和熟悉动听的童谣，让学生勾起自己对刚过去的春节的回忆，从而以最快速度进入学习本文的状态。（二）整体感知，理清脉络1. 快速浏览课文。2. 思考：a) 作者是以什么为记叙线索的？b) 本文中的重要日子有哪些？ 3. 交流汇报，老师相机板书：腊八-腊月二
