. 初中数学综合实践课题设计 大自然中的黄金分割龙翔学校 周福兰 黄金分割的由来 一天,毕达哥拉斯从一家铁匠铺路过,被铺子中那有节奏的叮叮当当的打铁声所吸引,他走进作坊,拿出一把尺量了一下铁锤和铁砧的寸,发现它们之间存在着一种十分和谐的关系。回到家里,毕达哥拉斯拿出一根线,想将它分为两段。经过反复比较,他最后确定了 0.618:1的比例截断最优美。后来古希腊美学家柏拉图将这比例称为黄金分割律。中世纪的数学家开普勒对黄金分割作了很高的评价。他说:几何学有两大宝藏:一个是勾股定理,另一个是黄金分割。那么,什么是黄金分割? 黄金分割自述点C把线段AB分成两条线段AC和CB,如果,那么称线段AB被点C黄金分割,点C叫做线段AB的黄金分割点,AC与AB的比叫做黄金比。 那么,黄金比又是多少呢?如何计算呢? 分析:设线段AB的长度为1个单位,AC的长度为 个单位,则CB为 个单位,根据题意列出方程: 由比例的基本性质得:
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