1、天津财经大学本科课程教学大纲黑体小三号，左对齐计算机辅助设计教学大纲（2016 年制定）（2018 年修订）（适用于修订的大纲）宋体，二号，居中Comment d1: 新宋体 三号 加粗 居中Comment d2: 宋体 四号 加粗Comment d3: 宋体 小四号Comment d4: 例如： 本科三年级，上学期Comment d5: 本栏为勾选项。直接把对应的选为即可Comment d6: 本栏填写课程总学时例如： 32学时Comment d7: 先修课程指：与该课程具有严格的前后逻辑关系，非先修课程则无法学习该课程11天津财经大学楷体，二号，居中艺术学院楷体，二号，居中计算机辅助设计教
2、学大纲第一部分：课程信息课程中文名称 计算机辅助设计课程英文名称 computer aided technology授课对象 一年级上学期课程性质 必修课 选修课课程类别通识教育课 专业教育学科基础课 专业教育专业核心课 专业教育跨学科课 专业教育专业选修课 实践与创新教育课程类型 理论课 理论（含实验）课 实验课 实践课课程学时 48课程学分 2先修课程 专业导论Comment d8: 教材格式为：编者教材名称（版次）出版地：出版者，出版年份例如：丹利维尔民主、官僚制组织和公共选择中北京：中国青年出版社，2007 年Comment d9: 格式为：序号.作者文献题名文献类型标识出版地：出版者
3、，出版年份例如：1.林崇德.学习与发展M.北京：北京师范大学出版社，2003.2.Schon,D.Educating the Reflective PractitionerMSan Francisco:Jossey Bass,1987.22课程教材 传智播客. Photoshop CS6图像处理案例教程M.北京：中国铁道出版社，2015。参考书目1. 亿瑞设计工作室. Photoshop CS6从入门到精通M.北京：清华大学出版社，2013。2. 王真，邹京耀.PS 解密- 提高图片后期处理水平的 80个关键点M. 北京： 中国电力出版社，2015。3. 关文涛. 选择的艺术：Photosho
4、p 图像处理深度剖析M. 北京：人民邮电出版社，2018。课程辅助学习支持条件（网页/电子邮箱等）天津财经大学网络教学平台http:/Comment d10: 本部分主要具体描述本门课程的知识逻辑体系例如：管理数学基础课程是管理类专业本科生的基础数学课程，本门课程主要包括：矩阵理论、泛函分析、凸分析、模糊数学的基本理论方法及其在管理中的背景和应用。*Comment d11: 本部分主要具体描述，学生通过本门课程的学习，在知识、能力、素质方面达到的目标。这个目标要与人才培养方案中本门课程与知识能力素质对应关系矩阵图中勾选的P和 S相一致。也应与教学大纲第二部门课程贡献相一致。例如：本门课程通过课
5、堂讲授、课下习题和研究性专题教学，达到使学生掌握理论知识、培养逻辑思维能力和管理应用能力的课程目标。通过本门课程的学习，学生可以了解*基本理论，熟悉*知识，掌握* 方法，具有基本能力。33课程简介（200 字以内）计算机辅助设计课程是针对本科学生学习艺术设计基础的专业课程。主要内容包括：计算机辅助设计概述、审美训练、色彩搭配知识、认识 Photoshop软件、图片处理基础、文本处理基础，设计实例等。该课程是艺术设计专业学生进入大学学习的第一门设计专业课、启蒙课。它强调掌握运用设计软件完成图片处理的能力，为后续设计类课程的学习打好基础。同时，该课程也适合零基础的非艺术专业同学学习，补充艺术素质教
6、育环节，也为在将来的学习和工作中处理相关问题做好知识储备。课程目标（200 字）本门课程通过课堂讲授、案例教学、上机操作、习题课等手段，达到使学生掌握图片艺术化处理、图形设计、文本设计等相关知识和理论，具备运用平面设计软件完成位图设计和矢量图设计的能力，掌握使用计算机辅助完成平面设计制作的技巧与方法。通过本门课程的学习和实践，学生可以了解计算机辅助设计的方法，掌握基础的设计软件操作，使学生具有独立使用计算机完成艺术设计作品的基本能力。Comment d12: 本栏为勾选项。直接把对应的选为即可。勾选项应与教学大纲课程目标的描述、与人才培养方案中该课程与知识能力素质对应关系矩阵图的 P和 S相一
7、致Comment d13: 本部分只需填写上面勾选的 LG目标和其下具体的 LO目标44第二部分：课程贡献课程对专业人才培养目标的支撑LG1LG2LG3LG4LG5LG6LG7LG8课程预期达成的学习目标与贡献度目 标 贡献度LG2：学科基础知识基本理论及专业领域知识：LO2.1 掌握艺术学科专业知识和理论LO2.2 熟悉艺术设计专业相关专业基础知识和基础理论LO2.3掌握艺术设计专业概论、艺术设计史等基础知识和基础理论LO2.4 掌握艺术设计市场调研、基本设计流程、设计开发等诸要素知识和相关理论LO2.5 掌握艺术设计表现技法、设计制图、计算机辅助艺术设计等相关知识和理论PLO2.6 掌握艺
8、术设计专业人机工程学、设计心理学、艺术语意学的相关知识和设计流程和方法等理论LO2.7 掌握艺术设计造型基础、设计材料及加工工艺、艺术模型制作等诸要素知识和相关理论55LG3：知识应用能力LO3.1 具有综合应用艺术设计专业知识独立完成艺术改良设计方案和艺术开发设计方案的能力LO3.2 具有定量 /定性分析研究市场现有艺术设计不足、一段时间内艺术设计发展趋势的能力LO3.3 具备手绘表现设计思路、设计效果图的能力LO3.4 具备运用二维、三维设计软件完成艺术造型设计展示的能力 PLO3.5 具有运用常见制作材料完成艺术原型和艺术模型制作的能力LO3.6 具备运用设计专业语言完成设计方案阐述和演
9、示的能力LG4：学习能力LO4.1 掌握有效获取、加工、利用信息的方法，具有艺术学科相关知识自主学习的能力LO4.2 掌握恰当的艺术设计学习方法与技巧，具备交叉学科知识迁移的能力LO4.3 掌握计算机辅助 艺术造型设计模型制作技巧与方法，熟练运用二维、三维设计软件能力 PLO4.4 掌握运用常见材料进行模型制作技巧与方法，熟练运用模型制作材料的能力LG5：思维能力LO5.1 具有艺术创新设计研究的问题意识，能多角度辩证提出见解的能力LO5.2 具有逻辑推理、独立思考判断的能力LO5.3 具有创新思维及思维拓展能力 S注：贡献度用 P（主要支撑）和 S（次要支撑）66第三部分：课程内容及进度安排
10、77序号 主要内容 学时分配1第 1 章 计算机辅助设计概述 1.1 计算机辅助设计-课程介绍1.2 计算机辅助设计的概念 2 课时2第 2 章 认识 Photoshop 软件2.1 Photoshop 界面介绍2.2 Photoshop 快捷键2.3 Photoshop 基本操作2 课时3第 3 章 色彩与构图基础知识3.1 认识色彩：色环与三原色3.2 色彩感觉3.3 色彩搭配3.4 Photoshop 中创建色板3.5 色彩比例3.6 构图的轻与重4 课时4第 4 章 Photoshop 设计基础 4.1 认识工具案例“一颗红心” Photoshop 中创建文件的创建与编辑 “钢笔”矢量
11、工具的使用方法4.2 logo 设计案例“爱心基金会” Photoshop 图层基础知识 文字处理 选择区的概念和应用8 课时885 第 5 章 风景照片处理5.1 案例“竹林小径” Photoshop 分层色彩调节5.2 案例“校园” HDR 照片调节5.3 案例“倒影” 图像的镜像翻转 波纹滤镜的使用方法5.4 案例“外星漂流” 变形工具的使用方法 辅助线基础知识8 课时6 第 6 章 人像照片处理6.1 案例“照片美白 1” 特殊模糊滤镜 曲线调节面板6.2 案例“照片美白 2” 色彩通道基础知识 色彩模式调节基础知识6.3 案例“照片美颜” 图层叠加调解法 印章与修补工具的使用方法 液化滤镜的使用方法8 课时99第四部分：教学方法与考核方法 7第 7 章 综合设计案例7.1 动漫上色案例 动漫线稿优化处理 光影效果表现技法 动漫角色眼睛的绘制技巧7.2 圣诞贺卡设计案例 徒手绘图的技巧 笔触设置方法 标题字体组合绘制7.3 毕业典礼海报案例 金属字的制作方法 炫光效果的表现方法 照片底纹的制作方法7.4 书籍效果图制作案例 图像对位技巧介绍 书籍装帧基础知识16 课时
