.第三节 光的电磁说芮城第一职业学校 潘科选知识与技能： 1、了解光的电磁说的内容及其建立过程。2、了解可见光是一定频率范围的电磁波。3、了解红外线、紫外线、X射线、射线等不同频率的电磁波的特点及应用。4、了解电磁波谱。过程与方法：关于光的电磁说一节，内容大多类似科普常识的介绍，没有太难以理解的理论，可以指导学生看书、归纳、总结，锻炼学生的自学能力 情感目标与价值观培养： 让学生体会到科学发展是一代一代科学家辛勤劳动的曲折过程，树立为科学献身的精神。 从中体会到科学研究的一些基本方法“实验(事实)理论假设实验(提供新的事实)修正理论(甚至建立新的假设)”，以及人们的认识就是从不断地纠正偏差错误中提高的 教学重点：1、光的电磁说。2、了解红外线、紫外线、X射线等不同频率的电磁波的特点。及应用。教具：紫外线灯，X光片，红处线报警器，多媒体课件。教学过程：复习提问光具有波动性，它是以什么实验事实为依据的？导入新课用紫外线照射钱币时会看到平时看不到的字样，用来辨别钱币的真伪。在伸
