1、市级优秀教师典型事迹材料远程教育学院贺黎明贺黎明，焦作大学远程教育学院教师，讲师职称。自2002 年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。现任焦作大学远程教育学院学生科科长。该同志热爱党的教育事业，思想政治觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感。工作中认真钻研业务、不断提高教学水平，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，教学工作成绩突出。该同志在近几年的工作中，先后荣获 2005 年河南广播电视大学毕业生就业工作先进工作者；2007 焦作大学优秀教育工作者；2006、2010、2012 年焦作大学优秀教师；2012 年焦作大学“三育人” 先进个人；
2、2009、2011、2012 年河南广播电视大学学籍管理先进个人； 2011 年河南广播电视大学教学技能大赛优秀奖等荣誉。一、思想素质良好，政治信念坚定，忠诚教育事业，树立良好的职业道德素质“教 书 育人 ”是教师的天 职。教师光具备 必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。贺黎明同志作为一名教学和管理“ 双肩挑 ”的干部，具有 较高的政治素 质，尽职尽责，遵守法律法规，热爱教育事业，在教育教学工作中能始终如一地认真贯彻执行党的教育方针政策，能够以人为本，认真学习邓小平理论、 “三个代表” 重要思想、科学 发展观和党的十八大会议精
3、神。在思想上、政治上与党中央保持高度一致，不断增强政治素质和法律意识，提高对执行国家方针政策的自觉性。爱岗敬业，责任心强，有强烈的教书育人政治责任感和执着的奉献精神，能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，教书育人效果显著。二、精心施教，提高业务“师 者，所以传道授 业解惑也” 。贺黎明老 师一直承担着远程教育学院开放教育本专科经济管理类专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有管理学基础、 企业战略管理、 组织行为学、 人力资源管理、 市场营销学、 公司财务、 财务管理等。贺黎明老师他热爱电大教育事业,运用现代远程教育思想,教书育人,尽心尽力。多年来,他
4、肯吃苦,能钻研,充分运用多种媒体教学手段,努力探索现代远程开放教育教学的新方法，教学质量有了很大提高，深受学生的爱戴和教职工的好评。他在教学中针对电大学生的特点，做好“两导两学 ”，为学生提供学习支持服务，主动了解学生学习需求，解决学生学习中存在的各种困难。在教学中为学生介绍开放教育试点的教学特点，倡导个性化学习、合作式学习，使学生逐步转变观念，树立“学生自主学 习和教 师引导、辅导并重 ”的观念。既让学生积极参加集中面授辅导，强调教师“导学 ”的功能，同时对学生加强管理和考核，强调网上学习的自觉性，强化学生自主学习的主动性。在具体工作中，他能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详
5、尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，他以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，贺黎明同志还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，他都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。他教过的学生都肯定地说，听了贺老师的课没白听，既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。除了课堂教学，贺黎明老师每年还承担了工商管理专业学生的论文指导工作
6、。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，他都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成。一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。由于开放教育学生的特殊性，一方面要工作，另一方面要学习。为了缓解学生的工学矛盾，贺黎明老师还经常在课下与学员交流，了解学员的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学员在思想、学习和工作上的困难，他耐心解答、正确教育和利导，鼓励学员珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学员成长成才起到了举足轻重的作用。三、服务意识较强，倾心学籍管理贺黎明老师为
7、人谦和，与同志们打交道总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，他都积极参与，乐于为教师和学生服务。他那种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励他身边的工作人员和学生，在学生的心中他是一位好老师，在教师的心中他是一位好同事。贺黎明老师在担任学生科科长期间，工作中积极主动、兢兢业业，勇于创新，能够努力地团结和带领科室同志一道开展工作，比较好地完成各项工作任务。学生科工作头绪多、任务重、时效性强，工作的接触面也比较广，同时既接触省电大，又接触各县（市）电大分校和教学点，而且和广大学生也广泛接触，属于我们电大的窗口科室，在日常工作中经常会遇到广大学生前来查
8、询各种问题，他们在工作中始终本着“一切为了学生， 为 了学生的一切” 和“我们百分之一的失误即是学生百分之百的损失”的指导思想开展各项工作，对待所有学生的提问都耐心解答，帮助学生尽可能的解决问题。首先，健全、完善我校的学籍管理规章制度，规范学籍管理工作流程，保证了学籍管理工作有章可循，有据可依，规范操作。其次，明确分工，责任到人，按照既分工又合作的工作思路，使各项工作得以正常有序地开展，在课程注册；学生转、退、休、复学等学籍异动手续的办理；学籍相关资料的统计；学生成绩的保管和查询；毕业生图像信息采集；毕业审核和学位审核；毕业证和学位证书的办理及发放；学生的素质教育工作和各类学生的评优表先；全市
9、电大管理费审核、催缴等项主要工作中，最大限度地降低了误差率。再次，充分利用互联网络，建立学生科公共邮箱、焦作电大学籍交流中心 QQ 群和移动飞 信，在我市电大系 统开展学籍管理网上办公，使学籍管理工作初步实现了网络化管理，既节约了办公成本，又提高了办公效率。四、科研能力较强，学术成果显著在任职期间，贺黎明老师能够完成学校规定的教学任务，在搞好教学工作的同时，积极主动地参与教研和科研活动。在 CN 级刊物上 发表 论文四篇，出版教材一本。参加的研究报告企业现金流量管理问题研究获得河南省财政厅重点会计科研课题结项及优秀成果二等奖。参加的研究报告远程教育教学实效性研究获得河南省教育厅教育科学研究优秀成果一等奖。总之，作为我院的年青教师，贺黎明同志能严格要求自己，钻研教学教法，拓展业务知识，提高教学能力。用“爱心、耐心、细心”善待每一位学 员，真正做到了全心全意为学生服务，为电大教育事业奉献，是一名不可多得的优秀教师。二一三年七月五日
