.第二节 资源开发与区域可持续发展导学案以德国鲁尔区为例【教学目标】知识与技能： 1让学生了解鲁尔工业区的区位特征；2了解鲁尔区发展过程中遇到的问题；3学会探讨鲁尔区可持续发展的策略。过程与方法：1让学生学会据图表等资料认识区域特征；2学会探讨区域可持续发展的策略。来源:学科网ZXXK情感态度与价值观：1通过对鲁尔区为例，让学生分析该区域能源和矿产的合理开发与可持续发展的关系，树立科学的世界观。2通过借鉴国外的经验教训，为我国资源型地区寻找出路，增加学生的爱国热情。自主学习一、鲁尔区发展的条件探究一：鲁尔区发展的背景区位条件（1）地理位置优越：地处的十字路口，东、西欧往来的必经之地，也是北欧通向、的捷径。（2）极为丰富。资源较缺乏，需从国外输入。（3）较为丰富：位于德国西部莱茵河支流和之间。（4）发达；莱茵河纵贯南北，铁路、公路密布。（5）劳动力资源丰富；，城市最稠密的地区。探究二：在鲁尔区优势区位条件的基础上，发展了哪些工业部门？完善如下框图。丰富的煤炭运入铁矿石
