关于课程教学心得体会范文三篇在以前，我们在随堂听课或教师公开课评课一般从目标、孩子能力的提高、师幼互动、教师的回应等角度出发。说实话，评价还是比较零散、笼统的。经过俞园长深入浅出的实际经验的传授和讲解，条理就更加清晰可见。现将俞园长的讲座内容与大家进行分享：一、价值听课教师在评价执教教师的教学时这是一个先决条件。因为所有的活动都是为了孩子的发展和提高。通过教师多种形式的教学形式和策略，孩子从未知到知一点到知再到最后的知以用。活动的内容价值在哪里?例如活动“一起去世博”通过时下世博会在上海的召开，让孩子认识地铁的示意图的文字、符号、颜色，知道站与站的换乘最后到达世博。对于大班下学期的孩子来说，是很有必要的。教师教给孩子的方法、技巧，更多的是运用生活经验，促进孩子长远的发展。二、目标目标的制定与实现这在我们平时的评价中都是比较的重视，因此这里就不再重复。三、设计设计包括三个方面。一方面是教学流程的设计，一方面是教学具的设计和提问的设计。先说教学设计。评价教师在设计教学各环节首先要考虑孩子现有的水平，然后根据层次递进的设计，一个
