数字8的练习.doc

.教学设计章节名称8的练习2计划学时1教学目标A组能根据物体数量指出数字8，能写数字8；B组在老师引导下指认出数字8，能仿写数字8；C组老师引导下指认出数字8。教学重点指认数字8。解决策略讲解与直观相结合教学难点写数字8解决策略讲与示范相结合教学准备卡片、多媒体（PPT）教师活动学生活动教学媒体一、复习回顾师：我们昨天学习了什么？谁还记得“8”代表什么？1、老师说明8代表8个的含义2、老师示范书写数字83、老师总结数字8像葫芦888 。二、课程练习1、看一看说一说让学生看一看这是什么，分别有多少个？2、写一写、说一说让学生看图片，看看有几个，写下相应的数字，说一说代表什么三、作业A组学生：书写“8”5行。B组学生：描写“8”2行。书写“8”3行。C组学生：老师帮助进行8的描红。学生回答。学生回答。