.探究杠杆平衡条件实验教案施桥初中物理教师：陈 宏 一、教材分析杠杆平衡条件是八年级第二学期，第六章，第五节的内容。本节课是对使杠杆平衡的条件进行探究。之前学生们已经学习了杠杆的相关知识，知道了什么是杠杆，理解了杠杆的五个要素，本节课将要以此为基础进一步研究杠杆平衡条件。二、教学目标1.知识与技能 （1）知道什么是杠杆？了解杠杆的五个要素。(2)知道什么是杠杆的平衡。 （3）探究杠杆的平衡条件。 （4）能初步运用杠杆的平衡条件来分析问题。2过程与方法 （1）学生通过小实验来体验什么是杠杆的平衡。 （2）学生在体验的基础上猜想杠杆平衡的条件，通过实验方案的设计和交流，自主实验并共同分析实验数据来获得结论，学生通过课堂活动初步感受科学探究的过程和方法。 （3）学生通过尝试在分析数据并获得结论的过程中，学生提高了分析归纳的能力。3情感态度价值观 （1）学生通过课堂学习和实践探究激发了对物理学习的兴趣，初步养成实事求是的科学态度和认真踏实的学习习惯。 （2）学生通过猜想、谈论、实践，逐步养成主动思考
