学前儿童语言发展特点.doc

.学前儿童语言发展特点语音发展提点语音发生发展阶段非自控音阶段（出生20天）：发音以哭声为主，也有一些咳嗽和吃奶时的发音，都是新生儿不能自己控制而发出的声音。咕咕声阶段（21天5个月）：儿童的听辨能力和发音能力都有较大的发展，有大量的“玩弄”声音现象，有了最初的语音模仿和“对话”意识。牙牙语阶段（6个月1岁左右）：婴儿模仿发音的能力大为提高学语阶段（1岁1岁半）：连续音节和类似词的音节增加，无意义的连续音节减少，是由无意义的音节发展到词音的过渡阶段。积极言语发展阶段（1岁半6岁）：儿童由单词句、双词句向完整句发展，集中的无意义的发音现象消失。语音知觉发展阶段出生后的第一周，婴儿听到一个轻柔的声音便会停止他的哭声声调知觉的发展 出生后两周的婴儿，能把语音从其他声音中区别出来23天的婴儿对人的声音会作出凝视、微笑或停止哭叫的反应4个月左右的婴儿能分辨