.小学生作业拖拉的原因及对策分析 一、作业拖拉的外部原因来自学校、教师、家长 1.作业负担重，学生不愿意做作业。教育系统把升学率当作考核学校的重要依据，把学生的学习成绩当成教学好坏的衡量尺度。为了提高成绩，教师给学生布置大量作业。在超负荷的压力下，学生变得不愿做作业。 2.五花八门的补习班挤占学生时间。双休日本是孩子的休闲时间，却被父母巧妙地切换成补习时间。另外，父母也会经常要求教师给孩子多留作业，或给孩子买各种辅导资料，唯恐浪费了孩子“宝贵的学习时间”。长此以往，孩子自然会产生厌倦情绪，厌倦做作业，甚至厌倦上学。 3.教师上课缺乏魅力。学生不喜欢教师上的课或不喜欢这门学科，对作业自然就敷衍了事。 4.作业的门类多、要求多。既有口头作业，又有书面作业；既有机械性作业，又有拓展性作业。为完成作业，学生“闭门造车”，有的表现为电脑依赖症，完成作业离不开电脑，缺乏自主思考的能力。 分析以上原因，笔者提出学校、教师、家长要有正确的作业观、评价观、人才观、课堂观。只有真正转变观念，学生作业拖沓现象才能改善。 1.作业观：遵循
