1、2018 年宁波市终身教育教师技能（才艺）比赛“项目（活动）方案策划” 项目技术文本一比赛方式本赛项为个人赛，比赛方式为分两个阶段：第一阶段，全体参赛教师根据答题形式的预先选择方式进行，时间 120 分钟；第二阶段，根据第一阶段成绩从高分到低分按总参赛人数的 30%左右的比例进入第二阶段答题，答题形式为现场提问解答，每人答题限时 8 分钟。二比赛对象1社区学院、成人学校在职在编教师；2街道、镇社区教育专职管理干部（编制在教育系统） 。三比赛内容根据现场提供的背景素材进行成人教育培训项目或社区教育活动方案的策划设计。四格式要求（一）社区教育活动方案策划1.社区教育活动概况：活动名称 活动组织或实
2、施单位 活动性质2.活动背景与目标：活动背景 活动宗旨 活动意义 具体目标3.指导思想与实施原则：指导思想 实施原则4.活动方案：活动主题 活动计划表（时间、地点、对象、规模、负责人） 主讲教师与讲座内容 活动经费预算 活动注意事项5.预期效果：考核评价对象、方式（二）成人教育培训项目方案策划1.培训项目概况：项目名称 项目组织实施单位 组织实施单位介绍，项目性质2.培训项目背景及必要性分析：项目实施背景 项目建设的必要性3.培训项目市场分析与可行性：项目的市场定位 项目的市场预测 项目产品的营销策略4.培训项目实施的条件：学校的办学基础 师资和管理力量 学员的学习基础 资金与财务预算 网络与
3、信息资源 卫生与消防安全5.培训项目实施进度方案：培训计划表（日期、地点、时间、培训内容、培训对象、培训规模、培训模式） 培训课程教师介绍（学历、专业、经历、经验）6.培训质量保障管理预案：教学设施安排与管理 学员的管理与服务 培训考核方法 7.预期效果五评分标准序号 考核模块 主要指标分值 总分根据提供的规定素材中选取任务拟订方案 5与社区（成人）教育工作的主要内容结合 51选题方向（15%）体现社区（成人）教育的发展态势 5目标设计的前瞻性 52 目标设定（15%） 目标设计的创新性 10格式规范符合要求 10实施思路科学合理 153 方案设计（45%）方案清晰操作性强 10100质量保障
4、措施有力 10管理组织健全 5管理制度保障 54 管理预案（15%）管理人员落实 5与上级主管部门协调认可 3对培训学员需求调研沟通 45 预期效果（10%）借助同行或媒体宣传互动 3六答题形式每个参赛者都要按照试卷要求的格式进行答题，但答题的形式可根据参赛者年龄的不同而不同：1.年龄满 50 周岁（1967 年 8 月底前出生）的教师，可以选择在电脑上直接答题，也可以选择不在电脑上答题，可把设计方案书写在答题纸上，但须在赛前报名表中作出选择，要求字迹必须清楚，字数要求 2000 字以上；2.年龄不满 50 周岁（1967 年 9 月 1 日以后出生）的教师，必须在电脑上直接答题，字数 2000 字以上；3.在电脑上答题的直接在电脑上评分，用书面形式答题的在卷面上评分。
