1、安庆市小学科学学科优质课评选活动评分表（借班上课）选手编号年级/班级赛课课题评价项目 评 价 要 点 分值 得分课程教学理念1、教学理念体现培养学生科学素养宗旨；2、注重科学探究、情感态度价值观、科学知识三位一体目标整体性、多元性；科学学习以科学探究为核心；3、注重科学实验过程，培养学生创新精神和实践能力；4、以生为本，体现实践性、趣味性、开放性、研究性的课程教学观。15%课堂教学氛围1、科学课课堂气氛活跃；2、注重营造师生互动交往，形成自主、合作、探究的教学氛围；3、关注学生主动参与和对科学学习的兴趣和探究欲、积极态度和愉悦的情感体验等。20%学生学习行为1、学生在科学学习活动中的参与广度和
2、深度高；2、体现学生作为学习的主体，学生主动、全面参与学习、实验、探究过程；3、在教学中培养学生的创新精神和实验操作能力，体现学科特点。4、培养学生发现问题、提出问题和假设、分析和解决问题的能力，学会交流和表达。20%教师教学技能1、讲究提问策略，并激发学生提出问题；2、注意记忆性、推理性、归纳性、发现性问题合理配置；3、有较强的课堂提问意识，良好的提问技巧，问点适当；4、对学生科学探究进行必要和有效的指导；5、有效组织学生进行科学探究后进行交流和表达等。15%课堂教学结构1、课堂教学重点突出，层次清晰；2、教学环节合理、顺畅，组织演示、分组实验效果明显等，每一活动环节目标指向明确。10%课堂教学效果1、达成教学目标多元性要求；2、从学习科学角度看较好处理了过程与结果的关系；3、关注学生的学习过程与方法；关注学生知识、技能掌握程度和学习态度情感等方面。促进学生科学素养的形成与发展。20%评委签名 得分合计（100%）
