雪地里的小画家教学反思雪地里的小画家是部编版小学一年级上册中的第12篇课文，是一首童真生动的儿童诗。这篇课文朗朗上口，形象的讲述了四种动物脚印的形状以及青蛙冬眠的特点，语言生动且天真可爱。本节课中，主讲第二课时，作为一堂送教课，主要分为课文内容详解、重点字句分析与课堂活动等几个方面来进行。通过课文详解、游戏活动环节帮助学生突破学习的重难点，发展学生的语言能力。一、本课围绕教学目标，取得如下效果：1、 以生为本：课堂设计抓住了一年级学生特点，以抓云朵的游戏导入，激发学生学习兴趣。再辅以课文动画，创设情景，充分调动了学生的学习热情。2、 开放：个人的朗读比赛、学生上台绘画，以绘画参与板书、小组间的竞赛项目，充分地使学生在课堂中开口读、动脑想、动手画。3、 生长：课堂中以教师为主导，学生为主体，将课堂还给学生，老师作引导，可以更好的提高出学生的自主学习能力。注重对于学生激励性评价与引导，评价语言富有鼓励性与启发性，这样才能帮助学生更好的更快乐的生长。4、 课堂里进行了多种形式的朗读：点读、对比读、教师示范读，并及时给予同
