智障生班主任工作总结第1篇：智障生一体化教案智障学生一体化方案特教老师关心智障儿童成长是特教老师的天职。为此，我为班上的智障儿童制定了一份教育方案 。一、班主任首先要关爱和接受智障儿童。班主任发现班里有智障儿童，不能够有歧视，应该接纳和重视他们。，因为老师和同学接纳了他，给他和其他同学同等看待。让样智障儿童真正感受到快乐。二、全方位在生活和学习上给予关爱。班主任从多方面来和智障儿童接触，了解他的生活、学习，家庭等方面的困难，给予鼓励和关爱，让他们快乐每一天。三、严禁别的同学给智障儿童起绰号。不允许任何同学给其他人起绰号，营造平等的语言环境。四、联合家长改变对智障儿童的看法。由于有的家长不懂特教，在孩子犯错误时责骂孩子，让孩子失去信心而产生自悲情绪。班主任应该从观察发现的情况中把孩子的闪光点与家长一起鼓励孩子。为孩子在家中营造轻松、愉快的生活环境。五、鼓励智障儿童展示自己。教师应该多给他们创造展示自己的机会，让其尝试到成功和鼓励的喜悦。 这个 方案在班上实施之后，做到人人都进步我爱吃
