小学数学课堂教学中创新意识培养策略的研究学习体会本次教研使我们教学的创新思想得到了进一步的提高，2020年11月5日，由襄阳名师刘敏工作室的送课下乡活动在镇中心小学举行，我有幸参加了这次观摩活动。看到老师们两堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对数学本质的思考。 1、重视数学与生活的联系 教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当点拔的学习过程的支持者。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验中来。上课老师用生活中的圆，通过学生自身的认识，使学生深刻地感受到大数在生活上切实存在，让学生对圆的认识快速而准确。对圆的动手操作让学生对圆的特征很容易的认识，这两次操作使学生在自主探究、自我感悟中轻松地学会了知识。 2、重视学生学习方法的指导和良好学习习惯的养成 小学阶段是学生学习习惯养成的重要阶段。在这两节课堂中，我们不仅能看到教学环节精彩的设计，老师对于学生学习方法的指导
