1、 八 年级 物理 学科导学案课 题 凸透镜的成像的规律教学课时 1 课时 课 型 新授课主备人 张朋财 备课组长 教研组长授课人 授课时间 第 周 共第 导学案知识与技能1. 理解凸透镜的成像规律，指道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与发光体位置的关系.2. 了解实像和虚像的区别.过程与方法1. 能在探究实践中初步获得提出问题的能力.2. 通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法.3. 学习从物理现象中归纳科学规律的方法.教 学 目 标情感、态度与价值观具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理，勇于探究日常用品中的物理学原理.教 学 重 点 凸透镜成像规律教 学 难 点 凸透镜
2、成像原理；对凸透镜成像性质的描述.教 学 准 备 实验探究讲授引导.一、自主预习1.凸透镜是我们生活中常见的光学元件，用凸透镜近距离的观察一下课本上的字，你发现了什么呢？ 2.如继续观察课本上的字，将凸透镜慢慢的远离课本上的字，你又发现了什么呢？ 3.发现凸透镜能成不同的像，凸透镜成像究竟有什么规律呢？何时成放大的像、何时成缩小的像、何时成正立的像、何时成倒立的像、何时成实像、何时成虚像？个人加减二、展示交流1. 引入新课：你透过凸透镜看物体后，有哪些疑问？请把它们写下来：2. 猜想：凸透镜成像情况不同与哪些因素有关？你猜想的根据是什么？3. 制定实验计划：你打算如何改变物距来研究像的性质与物
3、距的关系？你打算使用哪些器材来完成本次探究活动？实验具体步骤：你认为本次实验还应注意什么？4. 进行实验5. 探究实验记录表像的性质（f=10cm）物距与焦距关系物距 u（cm） 正倒 大小 虚实像距 v（cm ）u2f 2fuf Uf 可不填个人加减三、拓展提高项目内容种类 入射光线 折射光线 光路图平行于主光轴 会聚于焦点经过焦点或从焦点发出的光 平行于主光轴经过光心的光 传播方向不变平行于主光轴 折射光线反向延长线经过入射 侧的虚焦点延长线经过凹透镜对侧虚焦点的入射光 平行于主光轴经过光心的光 传播方向不变个人加减四、巩固检测1一束平行光正对凸透镜照射时，在离透镜 15cm 处的光屏上得
4、到一个亮点，那么当物体位于透镜前 35cm 处时，在透镜的另一侧可得到 ( )A倒立缩小的实像 B.倒立放大的实像 C正立放大的虚像 D.正立缩小的虚像 2已知凸透镜的焦距为 10 厘米，物体离开凸透镜的距离为 15 厘米，那么所成像是（ ）A.倒立缩小的实像 B.倒立放大的实像C.正立缩小的像 D.正立放大的像3 在“研究凸透镜成像”实验中 (1)实验所需的主要器材有光具座、_、_、_。(2)把凸透镜、光屏、蜡烛放在一条直线上，要调整_和_的高度，使它们的中心大致在_。(3)把烛焰放在距凸透镜 2 倍焦距以外，移动光屏时，眼睛要观察_，一直到光屏上出现_为止，这时光屏上成的是_、_的实像。(
5、4)如果保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在图中 a、b、c、d 各点，分别调整光屏的位置，则烛焰放在_点时，光屏上的像最小，放在_点，光屏上的像距镜最远。个人加减五、归纳小结凸透镜成像的规律：1.u=f 不成像2. u f 成正立、放大的虚像，像物同侧3.u=2f 成倒立、等大的实像，像物异侧4.u 2f 成倒立、放大的实像，像物异侧5. fu2f 成倒立、放大的实像，像物异侧凸透镜成像规律完成记忆口诀：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；实像异侧倒，虚像同侧正放大；实像，物远像近小，虚像，物近像远大。个人加减六、布置作业作业本：课本 102 页，2 题、3 题、4 题完成实验报告个人加减七、预习作业1.眼睛的结构 2.晶状体和角膜相当于 视网膜相当于 。3.近视眼把像成在视网膜的 ，用 矫正4.远视眼像成在视网膜的 ，用 矫正5.什么是近点和远点 明视距离是 个人加减八、课后反思
