1、周 口 师 范 学 院 2018 届 教 师 教 育 专 业毕 业 生 教 学 技 能 大 赛 （决 赛 ）赛 事 指 南教 务 处二 一 七 年 九 月周口师范学院 2018 届教师教育专业毕业生教学技能大赛日程安排（决赛）时 间 内 容 地 点 负责人上午教务处全体开会,分工落实每人负责工作；准备比赛用品；（崔仲远）落实比赛场地（王亚子）208 会议室 陈亚红抽取各学科参赛选手比赛顺序（15：00）学生调试、拷备课件（15：0018：00）行政办公楼 2075201甘 涛王 峰比赛场地准备（16：0017：00） 5 号教学楼 201、206王亚子包彦征梁英波张夏凡9月28日 下午打印评委
2、名单、准备评委用品（16：3018：00） 教务处实践教学科甘 涛崔仲远评委会议（7：308：00） 5 号楼 201、206 陈亚红上午 正式比赛（8：0012：00）约进行 8 人第四名选手结束后休息 10 分钟（学前教育专场 6 人）5 号楼 2015 号楼 206教务处全体人员、教育科学学院相关人员9月29日下午正式比赛（14：3018：00）约进行 8 人第四名选手结束后休息 10 分钟 5 号楼 201教务处全体人员上午正式比赛（8：0012：00）约进行 8 人第四名选手结束后休息 10 分钟 5 号楼 201教务处全体人员正式比赛（14：0018：30）约进行 4 人 5 号楼
3、 201 教务处全体人员9月30日下午 全部比赛结束后，专家点评（所有参赛选手及指导教师均须参加） ，由秘书做好详细记录。 5 号楼 201 教务处全体人员周口师范学院 2018 届教师教育专业毕业生教学技能大赛主要事项（决赛）一、中小学组（共 27 人）比赛时间：9 月 2930 日比赛地点：5 号楼（北侧）201 教室评 委：杨 学 赵保成 郭 鑫 陈 丹 胡进才 陈亚红 赵 宇秘 书：教务处工作人员 夏 迪 董益杭（计时、统分、 记录、服务）摄 像：张夏凡 设备维护：崔仲远 王 峰二、学前教育组（共 6 人）比赛时间：9 月 29 日上午比赛地点：5 号楼（南侧）206 教室评 委： 专
4、家组秘 书：梁英波 段丽娟 单晓远（计时、统分、记录、服务）摄 像：张夏凡 周口师范学院“教学技能大赛”比赛规则1. 比赛顺序按抽签的顺序确定，第一个学生说课时，第二个学生作准备；决赛须从河南省第十五届师范生教学技能大赛备选题目中任选一题。2. 每位选手说课分为三个环节：第一个环节是有关教学设计的说明，时间为 1215 分钟；第二个环节由评委向选手现场提问；第三个环节为个人特长展示（专业技能展示），时间为不超过 5 分钟（60 分钟）。3. 更换衣服要提前进行。4. 安装课件必须提前进行，在比赛过程中不允许安装课件，更不允许拆装、移动计算机。5. 听课学生和教师不要在比赛现场大声喧哗、随意走动
5、，一定要遵守比赛秩序，保持安静。比赛过程中有什么问题请与秘书联系。6. 全部比赛结束后，由评委为每位选手现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，然后计算该选手的最后得分。成绩日后公布。周口师范学院教师教育专业毕业生教学技能大赛中小学组评分细则项 目 评分内容 分值理念与目标教学理念新，体现新课改精神；教学目标明确，全面、科学、操作性强；教学有特色。15内容与过程教学内容正确，知识层次结构合理；教学思路清晰，结构严谨，重点明确，难点突出；教学过程体现新课改的理念，有利于培养学生的创造意识和实践、动手能力，联生活实际。15方法与手段教学方法运用灵活、多样、具有启发性；教学手段运用符合教学需要，设计合
6、理；学生有效参与教学。15教学基本素养 教态、仪表及语言得体、恰当。 15说课粉笔字 书写格式标准、规范，字迹清楚、 优美。 10答辩 紧扣主题、语言流畅、思路敏捷。 15特长展示 特长选项与教学活动紧密联系；特长展示熟练，效果好。 15说明：1.选手说课时间为 1215 分钟，到 12 分钟时，计时工作人员举牌提示。说课用时不足 12分钟或超过 15 分钟，均扣 1 分。2.选手特长展示时间不超过 5 分钟。到 3 分钟时，计时工作人员为参赛选手提示。超时扣1 分，时间不足不扣分。 周口师范学院教师教育专业毕业生教学技能大赛学前教育组评分细则项 目 评分内容 分值理念与目标体现幼儿园教育指导
7、纲要（试行）3-6 岁儿童学习与发展指南精神，符合其要求；对教学内容的特点、作用及其与幼儿的适宜性情况等分析到位；教学目标明确、具体、表述角度一致，涵盖认知、能力、情感 态度等维度，符合幼儿年龄特点；重、难点确定准确，依据充分。10内容与过程活动设计有新意，结构完整；活动环节围绕目标设计，重点突出，层次清晰，安排合理，符合幼儿 认知规律；充分体现幼儿的主体地位；恰当说明活动过程设计的理论依据，对教学方法、手段运用、目标落实、重难点的解决及 师幼双边活动的组织等方面阐述清晰。20方法与手段活动准备充分，对活动准备情况及其依据的分析合理；以游戏为基本活动形式，教学方法和手段符合幼儿年龄、教学内容需
8、要，灵活采用集体、小组、区域等多 样的教学 组织形式，注重幼儿兴趣、情感培养，注重幼儿探究体验；阐述选择教学方法的依据充分。10说课（50分）表达与展示普通话标准，教态自然、大方、得体，口语、态势语的表达符合儿童化口语要求，易于幼儿接受；展示能体现幼儿教师的专业素养和基本能力。10答辩（10 分） 紧扣主题、语言流畅、思路敏捷。 10专业技能展示（40 分）简笔画要能准确理解题意，自如地运用简笔画技巧，画面构图饱满，形象简练生动，线条流畅，能充分表达 艺术 的形式美，作品富有创造性和艺术感染力。歌唱要能很流畅地演唱考试曲目，表现出比较强的演唱技能和艺术表现能力。舞蹈要风格把握准确，动作优美；音乐节奏准确，空间感强，眼神和身体的动作配合协调，具有很好的 艺术表现力。40
