教师资格证考试中教学设计题第1篇：教师资格证教学设计题教学设计题一、教学目标： 知识与技能目标：了解、理解、掌握、灵活运用（了解知道、初步认识；理解会；掌握能；灵活运用证明）过程与方法目标：通过（探索、小组合作），提高能力（创造力、抽象思维能力、小组协作能力、运用数学知识解决实际问题的能力等），经历从实际问题中抽象出数量关系，并运用所学知识解决问题的过程，获得能力。情感态度价值观目标：能积极地克服数学活动中遇到的困难，有克服困难和运用知识解决问题的成功体验。二、教学过程：1.创设情境/提出问题/图片导人等教师活动:教师播放.（图片或其他凭借物)，引出课本的主题并提出问题(或活动)。学生活动:学生根据教师的引导独立(或同桌或四人小组活动)得出结论。 设计意图:精彩的开头，不仅能使学生很快进人学习的状态，还能为后面的学习做好相应的铺垫。(或这个环节，我从学生喜闻乐见的.出发，比较接近学生生活，能让他们乐于学习，激发了学生的求知欲) 2.尝试探究，解决问题 活动一：.
