四年级语文优质课件《人类的老师》.doc

四年级语文优质课件人类的老师【篇一】四年级语文优质课件人类的老师教学目标1.学会本课生字，联系上下文和生活经验理解新词。2.抓住重点词语，了解哪些老师启示了人类的哪些发明。3.能正确、流利、有感情地朗读课文，激发爱科学、学科学的热情。教学重点学会本课生字。学会抓重点词语理解课文并能正确流利、有感情地朗读课文。教学准备1.生字，新词卡片。2.搜集生物充当人类老师的事例。教学过程一、激趣引入，读题激疑1.谈话引入：孩子们，你们心目中的老师是什么样的?2.读题激疑，课题中的“老师”为什么要加上引号?这些“老师”究竟是谁呢?二、初读课文，自学生字1.让学生自由朗读课文，教师给出提示：读通顺课文，借助拼音或工具书准确识记生字。2.点名读课文，师生共同正音。3.鼓励学生用老师教给的多种形式识记生字。要求学生能联系上下文和已有知识给生字组词，并能自己理解部分词语的意思。4.检查学生生字的学习情况。用“我给大家提个醒”的方式，让学生来说说每个生字的字音