教师半日活动组织评量表.doc

教师半日活动组织评量表说明：请在与教师表现相符的等级的（O）上画（）一、教师的态度1.生硬 O2.自然 O3.亲切、有吸引力 O二、教育活动组织1、活动设计内容选择A.内容本身有问题 OB.大多数幼儿不能接受 OC.内容正确，适合大部分幼儿水平 OD.注意结合生活实际 OE.能注意学科本身的联系和内容间的联系 O说明：教师在选择活动内容时往往比较随意，较少思考所选择的内容是否值得幼儿学习。制定此项的目的是引导教师认识到活动内容选择的核心是什么。活动组织形式A.活动形式单调无变化 OB.活动形式以集体教学，教师讲授为主 OC.有小组学习及个别活动机会 OD.活动形式多样、灵活 O说明：为使教师认识到任何一种教学模式都有其独特的发展价值， 学习规程不在于形式的翻新，而在于观念的转变。所以，此项不排斥任何一种活动形式，而将重点放在引导教师根据幼儿多种需要选择活动形式上。教师注意重点A.教师只注意教材本向，而不注意幼儿反应 OB.