幼儿老师究竟对幼儿做了什么？场面失控一、教师普遍存在的教育行为失控现象1.教师面对幼儿的种种不良表现，往往过多呵斥，惩罚。2.教师往往由对幼儿的印象，喜爱程度来决定对幼儿的态度和行为。3.教师压制幼儿个性，人为剥夺幼儿展示自己个性的机会。教师失控的教育行为仅仅是为了达到这一节课的教学目的，却剥夺了幼儿展示自己个性的机会，而幼儿创造性的火花，也被教师的做法给熄灭了。二、教师在教育活动中出现教育行为失控的原因第一，幼儿教师自身素质方面。教师在教育教学活动中出现的教育行为失控现象，很多是因为教师知识、能力与经验的不足引起的。如，教师在儿童发展方面知识的不足，使教师不能正确理解幼儿的行为， 把幼儿好动的天性，视为调皮、捣蛋，而对幼儿过分呵责；;教育技能的不足，使教师不能正确处理幼儿之间的纠纷及不能针对幼儿的个性特点做到因材施教等。第二，幼儿园领导管理方面。幼儿园教师工作繁琐，既要组织教育教学活动，又要负责幼儿安全、健康、卫生，还要应付上级检查，工作压力大，作为幼儿园领导应为教师创造宽松和谐的工作环境，从物质
