幼师的不当用语，看看自己有不？1“我看谁是最后一名？我看谁忘了？”分析：这类语言属于反面恐吓类语言，言外之意是，如果谁是最后或达不到要求，谁就将会受到批评或惩罚。这种语言违背了幼儿教育所提倡的正面激励原则，试想，孩子在这样一种恐吓情境下，能主动地、发自内心地去完成好老师所提的要求吗?即使完成了，他们的心情又是如何?大概只能是压抑、紧张与恐惧了。教育重要的是过程而非结果，在这种情景下，孩子只能是一种简单的消极应对，并不能从中得到任何乐趣。而对于更小一些的托、小班幼儿来说，他们不能够像大人一样理解老师的反话，往往会以为老师真的在比谁是最后，反而事与愿违。对策：变反面恐吓为正面激励。教师应以充满热情和积极向上的语言激励孩子。比如：我们看看谁完成得又快又好?比比谁记得最牢?等等，甚至还可以许诺对完成好的幼儿进行奖励，如贴小红花、点小红点、获得优先游戏权等。这种正面激励利用了孩子喜欢成功、追求上进、乐于竞争的特点，能够调动起孩子的积极性和主动性，使孩子变被动接受为主动竞争，从而促使孩子更好地完成目标。2“不许说话！（不许.）赶快吃！（赶快做.）”分析：
