园长如何协调与教职工的关系随着幼教事业的发展，许多教师被选拔到领导岗位。他们大多有较高的专业素质，工作热情有干劲，能处处以身作则，幼儿园的管理很有起色。但也有一些园长，虽然辛辛苦苦地工作，却没能有效地激发教职工的积极性， 有时还会感到有人与自己“对着干”，使工作难以开展。他们常常为此而苦闷，感到当园长真难。产生这种情况固然有种种客观原因，但从主观上分析，园长没有协调好与教职工的关系也是一个重要的原因。从某种意义上讲，管理就是对人的管理。园长正确处理自己与教职工的关系，是幼儿园管理中一个极其重要的问题。我认为园长与教职工关系的辩证协调应做到以下几点：一、通情不矫情通情，即与教职工保持沟通。园长应具备良好的沟通技巧，使教职工能正确接收到园长发出的信息，同时，园长也能及时从教职工那里接收到反馈的信息。沟通的形式包括口头沟通、书面沟通和形象沟通。其中口头沟通最为重要，它要求园长懂得在适当时间、适当场合说适当的话。园长与教职工之间除了工作上的沟通以外，应当学会在日常生活中的沟通。有的园长比较注重与教职工建立起同志间的情谊，做教职工的知心朋友。园长往往在和教职工无拘无束
