园长应对家长的5个案例案例一一天早上,园长巡班是到中二班门口,正好遇到冬冬的爷爷送孩子,只听他说:“快进去吧,你看老师在吃早饭呢,你也要好好吃啊!”园长向班里看去,只见两个老师都坐在桌旁吃早餐,孩子们则自己动手进餐,吃完的孩子散乱无目的地呆在那里。接着,园长巡视了全园,发现许多班都存在着类似的现象。回到办公室,园长立刻着手分析原因。由于幼儿园位于市郊,很多老师上班的路程都很远,又怕上班迟到,所以常把早饭带到幼儿园来吃,这确实是原因之。但自己作为一园之长,没有及时注意到这一情况并采取相应的处理措施,却是造成这种现象的根本原因。在之后的教职工大会上,园长首先向全体老师做了检讨,指出自己工作的失误之处。并宣布了园务会的决定:今后,食堂将保证每天七点准时为老师们开早饭,园里也将拨出一部分钱在后院装修一个小餐厅,给老师提供用餐场所。接着,园长对教师吃早饭时孩子散乱地呆在教室里的情况予以纠正,告诫全体教师在任何时候都必须认真负责地对待工作和孩子。建立良好的教养工作秩序是教养工作正常运转、教养质量不断提高的重要保证。如果缺乏良好的教养工作秩序,必将引发一系列的问题。如