《小小船》教学设计.doc

小小船教学设计一、教学目标1情感、态度、价值观热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。2识字12个；巩固学过的字；渗透性识字；初步接触多音字。3写字6个；“小”作偏旁的变形。4词、语、句学习“谁在哪里干什么”的句子；理解文中比喻句的意思。5阅读正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵。6口语交际“老师，请您评评我的字”7学法和习惯基本掌握听读识字的方法；开始培养自检，互检的习惯。二、教学重点1通过诵读，感受诗歌的意境，激发学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。2用听读法识字。三、教学难点：用听读法识字。四、教学方法手段：讲授、谈话、演示、创造性作业等。五、教具准备：幻灯片，字词卡，多媒体课件。六、课时安排：两课时七、教学过程：（一）故事引入1古时候，人们就想飞到月亮上去，我国民间就有一个神话故事叫嫦娥奔月，说的是人间有一个叫嫦娥的姑娘听说月亮上很美，于是想尽了一切办法，飞到了月