责任督学减负督导案例【案例背景】为了更好的贯彻落实省、市、区教育督导部门关于减负工作的相关指示精神,X年X月,我们第四责任督导小组,依照区教育督导室的要求和“减负”督导检测指标,对责任区的四所学校进行监测,全面了解“减负”工作情况,搜集整理学校在“减负增效”的好经验和典型,了解学校在“减负”过程中存在的困难、问题和建议。【案例描述】通过与校长、教务主任座谈,我们认为各学校能按照江苏省及相关部门的相关要求,对学生作业总量都有明确的规定:一、二年级不留书面家庭作业;三、四年级的作业控制在三十分钟以内,五、六年级控制在一个小时以内,初中学生控制在一点五小时以内。我们查阅了各个年级的学生作业,不难看出,各校教师注意设计作业的形式:语文作业中不仅仅有字词的练习,还有课后问题的简答等;数学作业有计算、填空、画图、应用题的解答,正确答案的选择等。其中一些学校很有特点:如X实验小学英语作业是善于使用分层达标的教学,对不同层次的学生提出不同层次的要求,注意个体差异,一般学生完成同步练习,鼓励成绩突出、观点突出、有创新精神的学生,培养独立思考的能力、解决问题的能力,可自己设计英语手