1、正高级教师任职资格评审简表姓名 王惠茹 性 别 女 出生年月 1965 年 10 月 参加工作 时 间 1989 年 7 月何时何校何专业毕业1989 年 6 月毕业于西安外国语大学英语专业现工作单 位 铜川市耀州中学现任教学科及从教时间、担任班主任起止时间1989 年 7 月至今一直担任高中英语教学工作，任现职期间2005 年 9 月至 2012 年 7 担任班主任。1995 年 9 月至 2013年 7 月担任英语教研组组长申报专业 高中英语何时何处授予高级教师职称2005 年 12 月，陕西省职称改革办公室授予中学高级英语教师 行政职务民进铜川市委会副主委，铜川市人大常委会委员任现职期间
2、受过何奖励1、2007 年元月，中国民主促进会陕西省委员会授予“模范会员”称号。2、2008 年 12 月，中国教育学会外语教学专业委员会、国家基础教育实验中心外语教育研究中心评为“全国中学生新课程英语语言能力竞赛优秀辅导教师一等奖” 。3、2009 年 9 月，铜川市教育局授予“铜川市中小学学科带头人” 。4、 2012 年 4 月，铜川市委、市政府授予“2012-2014 年度铜川市有突出贡献拔尖人才” 。5、2013 年 4 月，中国教师发展基金会、国家基础教育实验中心外语教育研究中心授予“第二届全国中小学外语教师名师”称号。6、2013 年 9 月，中国民主促进会陕西省委员会授予“民进
3、陕西省教师会员创先争优突出贡献奖” 。7、2015 年 3 月，个人事迹入选铜川巾帼名录 。8、2015 年 12 月，中国民主促进会中央委员会授予“民进全国先进个人” 。9、2016 年 9 月，陕西省人民政府授予“陕西省特级教师（第十批）荣誉称号” 。任现职期间主要工作简历1、1989 年 7 月大学毕业至今，一直担任学校重点班、实验班，补习班的英语教学工作，连续 22 年承担高三英语教学，并且三个超级大班的工作量。参与学校“补习班、实验班、精品班”的创建工作，承担这类班级的教学工作。2、2007 年 6 月至 9 月，受教育部留学基金委公派赴英国里丁大学学习交流，获得优异成绩。回来后在全
4、市范围内就“英语教学理论、教学策略、教学方法”做了 5 场次的学术报告，培训教师 1000 多人。3、连续十多年担任铜川地区赛教、晋升职称的评委。独立命制铜川地区高中学业水平测试试题，经常参与送教、教学研讨、专业培训，专题报告等活动，在本地区外语教学领域发挥着引领和带动作用。教育教学引领贡献情况1、教育教学思想: 陪孩子们走一程；扶孩子们一段路；倾自己一生的爱。归来，依然是幸福！2、教学理念：（1）英语教学是用另外一种文字符号与学生进行对话思想的交流，情感的融通。所以，生活化的语言教学，既回归了语言的本真，又为教书育人提供了广阔的空间。（2）语言是习得的，而不是学得的。因此，把课堂还给学生，老
5、师只是学生学习的帮助者，引导者。（3）语言教学的目的是让学习者用学到的语言来做事，即：学以致用。不能仅瞄准高考，而要在日常教学中多渗透讲英语国家的文化，让学生更多地理解语言所承载的灿烂文化，为学生的终身发展打好基础。3、教学风格： “爱心温暖学生，诚心感化学生，耐心教会学生，细心呵护学生” 。教学过程中采用“因材施教，分级教学，层层推进”的原则，让每个学生有所收获，有所成长。教学方法有“情景教学法” 、 “翻译教学法” 、 “探究式教学法”等。母性的柔情以及为师的博爱融为一身，散发着润物细无声的光芒，点亮了一盏盏的心灯，催开了一朵朵智慧的花蕾。4、校本研修：教学中，只教不思是重复；只教不研是蛮
6、干。善于思考和不断地研究是我成长的阶梯。坚持写教学反思，为自己做课题准备丰富的素材。为了进一步了解耀州区不同学段英语教学的发展状况，2015 年至 2016 年，带领耀州中学英语教研组的老师深入耀州区区柳公权中学和北街小学，跟班听课，随即走访，互派老师参加教研组会，定期研讨，全面了解小学、初中英语教学的情况。一方面，适时有效地指导了两所学校的教研活动，另一方面，为学2生进入高中顺利衔接做好准备。5、教研成果和影响力：长期推广的“英语情景教学法”以及不断地实践和扩大实验，在本地区成为共用的教学法。特别是针对耀州中学大部分学生来自农村，英语基础薄弱的实际，我们以本为基，脚踏实地，从加强教研活动，提
7、升教师专业素养入手，勇于探索，大胆创新。开展了一系列的活动，激发学生学习兴趣，提高教学质量。例如：教师口语比赛，教师专业技能测试，学生演讲比赛，学生能力竞赛，学生写作比赛，举办“英语圣诞晚会” ，创办“Master English”英语小报，成立“英语俱乐部”表演英语节目等活动，取得了丰硕的成绩。6、引领和带动作用：1995 年 9 月至 2013 年 7 月，我担任了 18 年英语教研组组长。期间培养出省级教学能手王耿正、刘盼、陈婷、邱建明，省级学科带头人王耿正，市级名师王耿正，市级名师彭焕新，市级骨干教师张冬梅，高雪莲等老师。2001 年耀州中学被审批为“全国外语实验学校” 。 任现职期间
8、学生培养培育主要成就1、连续 12 年举办“英语周报杯”学生演讲比赛；成立“英语俱乐部”表演英语节目，连续 10 年举办“英语圣诞晚会” ；在“Master English”英语小报上刊登学生的作文，鼓励学生参与报纸的编排工作。2、(1)培养的学生在高考中英语单科全市第一名：陈杰 李江 常欢 张梦楠 赵国月(2)培养的市级高考状元：李江 安刚娟 辛飞 赵国月 3、全国中学生英语能力竞赛中获奖情况：一等奖 3 名：张梦楠 赵国月 常欢 二等奖 7 名：李江 常欢 成波 曹欢 党程程 王洪涛 赵婉言三等奖 17 名：郝方楠 吴江 郑瑾 成波 李萌 雷雯迪 文艺 李煜东 刘丽 杨阳 张梦楠 李宁 李
9、鹤 朱盈盈 候怡婷 王瑾 赵国月（说明：同一人在不同年级获奖，故有重复） 。任现职期间出版发表专著论文1、2008 年 5 月， “赴英学习略记”发表于铜川教育2008 年第 3 期。2、2009 年 6 月， “课堂教学中体现新课标的理念”发表于中学生英语教师版 2009 年第 6 期。3、2009 年 6 月， “如何优化课堂教学”发表于英语周报 高中教师版 总第 585 期。4、2010 年 10 月， “解读完形填空，迂回曲折选择答案”发表于中学生英语教师版 2010 年第 10 期。5、2010 年 9 月至 2011 年 5 月，参与编写高考英语核按钮学生用书。6、2011 年 9
10、 月至 2012 年 4 月，参与编写高考英语核按钮学生用书。7、2013 年 3 月， “梦在前方，我们在路上”发表于关注 ，2013 年第 3 期，总第 148 期8、2013 年 7 月， “教学彰显理念，课堂生成精彩” 发表于教师报 。9、2014 年 8 月， “创设生活化的英语课堂”发表于 英语周报 高中教师版 总第856 期。10、2016 年 1 月， “朗读是学好英语的第一步”发表于英语周报教师版 总第 930 期。11、2016 年 4 月， “过程教学法在英语写作教学中的应用”发表于学习周报 总第 1796 期 。12、2016 年 5 月， “用爱点亮心灯”发表于铜川日
11、报 。13、2016 年 5 月， “职业女性的多重角色与心理定位”发表于铜川日报 。14、2016 年 6 月， “意义在于过程，幸福在于回味”发表于教育2016 年第 6 期。 专业评审组意见备 注3正高级教师任职资格评审简表姓 名 白亚超 性 别 男 出生年月 1959.02 参加工作时间 1978.04何时何校何专业毕业 1988 年 7 月毕业于陕西教育学院数学专业(学制两年) 现工作单位 柳公权中学现任教学科及从教时间、担任班主任起止时间初中数学（1978.092017.06）1978.041986.07 担任班主任、教研组长 6 年；1988.092017.06 担任年级组长(负
12、责 )29 年申报专业 数学何时何处授予高级教师职称2000 年 8 月被陕西省人事厅、职改办和铜川市职改办授予中学数学高级教师职称 行政职务 教务主任任现职期间受过何奖励校级各类奖励 20 项（先进教育工作者、优秀教师、优秀共产党员） ；2000、2003、2004 年镇级先进教育工作者和优秀党务工作者；2001 年区级“普实”先进工作者；2007 年市级首批中小学学科带头人；2009 年市级优秀教师；2010 年陕西省中学数学特级教师；2011 年第二届“教师之星”一等奖； 2011、2013、2014 年省级先进教育工作者；2012 年铜川市“有突出贡献拔尖”人才；2012 年全国基础教
13、育科研先进工作者、省级教科研组织工作先进个人；2014 年陕西省质量提升工作先进个人。任职以来，五次被铜川日报 、中国文明网和中华风采人物网专题报道和转载。任现职期间主要工作简历2000 年 8 月至今兼任初中各学段数学教学、 担任年级组长（负责） 、担任教务主任，教务处工作、教学工作、课程改革、教师队伍建设、校本研修工作（教科研）和“大学区管理制”改革工作。教育教学引领贡献情况坚持教育教学第一线，奉行“静下心教书，潜下心育人”教育教学思想。教务工作。坚持“廉洁、勤教、务实、创新、服务、高效”的工作准则，形成了“精细、有序、扎实、严格”的独特风格，以至成为耀州区教育系统的“名教头” ，得到了领
14、导、师生和社会的认可和赞誉。同时，在教学管理和学生发展方面积累了丰富的经验。管理服务。深入年级、班级和教育教学一线，管理、服务、指导，组织开展各级各类课外活动，培养和影响师生健康成长和快速进步，为学校争得诸多省市区级荣誉。总结发表了教务主任要有“六种精神” 、 入学教育“十字”法 、防止初二学生“分化”的对策 ，实现科学管理、精准服务，整体促进了学校工作和课改，推动质量建设工程向纵深推进。多次评为校、区省先进教育工作者。教学工作。以“勤教、严谨、扎实、创新”的教学风格和“成长为本，问题导引”的教学方法引领学生学习。学生的数学平均成绩、及格率和优秀率居学校同年级、区级前一、二名；各届毕业生，合格
15、毕业或以优异成绩考上高一级学校。班级升学率名列学校、区级前三名；数学单科成绩多次夺得铜川市状元，中考总分获得铜川市前三名，受到学校嘉奖和社会认可以及学生的认同和拥戴，被评为区、市、省优秀教师；2014 年获陕西省“质量提升工作先进个人“和全国第二届“教师之星”一等奖。2017 年中考学校获得建校以来最佳成绩。教改研修。构建了“以研促教，以教助研，研教合一，教研相长”的教学、教研运行机制，给予师生充裕交流互动时间和广阔宽松的成长空间；给予师生更多适时的成才机会和充分施展才华的舞台。被聘为陕西校本研修“引领者”专家和区兼职数学教研员，包学科，潜心钻研，解读课改；下教研组，指导教师校本研修和课程课改
16、。编写了中学数学解题纠错实用宝典 、 初中数学解题思想方法技巧等著作，有效地指导了教学；合编了校本教材书法等 3 本；在 CN 教育类刊物上撰写发表了入学教育十字法 、 抓住复习课特征，提高复习课效度 、 目标教学施实现高效课堂的有效途径等 16 余篇教育教学研究论文；28 余篇论文，均获市级以上奖励。30 余篇优秀论文录入陕西教育资源网，达到了资源共享，助推了学科建设，起到了校本研修“引领”的作用。创新理念。 “目标教学”实验成绩显著。目标教学“高效课堂”5678 模式得到推广应用，同时，新课堂评价标准、学习小组建设制度评价机制有效运行，助推学校课改和教学质量显著提升，推动了区域课改。指导教
17、师进行课题研究，撰写的教师如何提炼研究主题荣获国家级奖。任职以来，主持参与国家课题 2 项、省级课题 10 项均结题；撰写发表了新课程课堂目标教学之我见 、 写好用好教学后记 、 论信息技术与减负增效等多篇课改论文，且获得国家级奖，指导和促进了学校教改。通过自己艰辛付出和不懈努力，2011 年学校加入西北课改名校共同体，扩大了影响力度，增强了辐射范围。2012 年自己被评为省级教科研组织工作先进个人和“全国基础教育科研先进工作者” 。实施质量目标管理：优化“条块结合，以块为主，条条安排，块块落实”的质量管理模式，注重实施、加大协作。管理内涵上，推行“七年级：养习惯，学方法，打基础；八年级：夯责
18、任，固根基，防分化；九年级：树理想，分层次，创佳绩”的质量目标管理。学校获市级管理规范化学校。教师培养。坚持教师培养，致力于课堂教学。通过教学达标、优质课评选、 “青蓝工程”等系列活动，队伍建设和课堂教学达到了“双赢” 。听课指导，组织座谈，适时点拨，亲临示范，专场讲座，取得了好的成效。发表了青年教师课堂教学管理“五步曲” 。任职期间，自己被授予铜川市首届数学“学科4带头人” 、荣获市级“优秀教师” 、陕西省“特级教师” ；遴选准入陕西省教师培训专家库和铜川市中小学开展“阳光师训”三送活动讲师团专家，并聘为省、市骨干教师培训教师，完成省市级培训任务 6 次，校级培训 20 多次。指导姜瑜参加全
19、国初中优质课讲课、说课评比，取得一等奖，自己获优秀指导奖；担任陕西省第三批学科带头人耀州中学教师张昭龙实践指导教师，他已获此殊荣。示范引领。被聘为大学区名师工作室主持人，开展系列活动，跟踪培养青年教师，讲示范课，教法讲座，高效课堂指导，担任假期教师业务学习讲座，收到了显著效果。出台柳公权中学“十佳教师”评选实施方案和学校工作反思管理制度 ，成立教学督查指导组，建立教师专业成长档案，实行成长动态管理。学科青年教师、骨干教师和学科带头人形成梯队，优秀的教师团队凸显：省级教学能手 3 名，市级教学能手 12 名，区级名师 6 名，省市级青年新秀 8 名；学校作为西北可改名校共同体理事学校，先后四次组
20、织张小侠、杨碧涵、崔蕾等 4 位教师参加西北课改名校共同体课改博览会高效课堂精品课展示活动，自己两次被聘任为首席评课专家，对域内外教育教学实践和改革创新起到了引领作用，具有一定社会影响力，为基础教育均衡发展作出了贡献。创新发展。2014 年“大学区管理制”改革启动，作为具体实施者，制定方案、成立组织，组织大学区联席会，实施年度工作规划。举办“高效课堂”同课异构等示范观摩课展示活动4 次；大学区教师实行交流机制；成立大学区“名师工作室”和启动“青蓝工程” ；筹办举行大学区科技艺术节活动、期中、期末教学质量检测。通过改革创新，优质教育资源的示范引领和辐射带动作用充分发挥，师生能力提高，素质提升，促
21、进带动了区域教育内涵提升和教育均衡发展。2015 年铜川市大学区推进会在我校召开，学校作了经验交流，并荣获“优秀大学区”称号。实现价值。立德树人，以生为本，以师为友，以校为家，学校各项创建和社会重大事业，一如既往保证完成。普九、普实、双高双普、义务教育均衡发展、 “四创” 、创文等创建 10 多项，付出了很多，取得了优异成绩。自己被评为“普九” 、 “普实”等先进个人，同时，被铜川市委、市政府命名为铜川市有突出贡献拔尖人才” 。学校授予省、市、区诸多荣誉称号。积极参加了全省教师“走进家庭，携手育人”大家访重大社会公益活动以及留守少年、贫困、学困的精准帮扶，奉献爱心，关爱成长，徐辉等 4 同学进
22、步大，取得了良好的效果。实现了师生“共赢” 。任现职期间学生培养培育主要成就任职期间，积极实施素质教育，坚持立德树人，六轮毕业班工作，学生都合格毕业或以优异成绩考上高一级学校。学生的数学平均成绩、及格率和优秀率居学校同年级、区前一、二名；班级升学率名列学校、区前三名；数学单科成绩多次夺得铜川市状元，中考总分荣得铜川市前三名。学校获市级“实施素质教育优秀学校” ，学校被授予陕西省教育学会“基础教育质量建设工程”实验学校。参加“共筑中国梦”征文活动， 立德树人育栋梁，同心共筑中国梦获优秀奖，注重学生良好习惯和学习品质培养，制定出台了学生学习常规基本要求和学生学习品质基本标准 ，强化学生“入班即静，
23、入座即学，入学即专”学习常规基本要求和优良学习品质，坚持每学年、每学期对学生做学习方法指导讲座，给予指导和培养，总体使学生品质有了一个质的飞跃；从而促进了学生人格的进步和学习成绩的提高。重视课外活动，强化小组建设，指导小组活动，组织学生社团活动和竞技比赛，学科教学、课外活动与社会实践活动有机结合，活动有声有色，硕果累累。学校被授予陕西省“青少年综合素质教育实践示范教育基地，特长生素质教育先进单位、特色教学单位等，自己被评为先进教育工作者。组织学生参加的学科竞赛，取得了优异成绩，自己获优秀辅导教师奖 3 次，2016 年获国家级优秀辅导奖励，奠定了学生知识基础，培养了学生特长，彰显了优势。参加了
24、全省教师“走进家庭，携手育人”大家访重大社会公益活动以及留守少年、贫困、学困学生的教育精准帮扶，参加了耀州区“慈善一日捐”活动，捐款 100 元；奉献爱心，送教助残，关爱生命，关爱成长，徐辉等 8 名同学受到帮扶，变化大，进步快，取得了良好的效果，考上了学，圆了自己的上学梦，体现了社会关爱，实现了教育公平。任现职期间出版发表专著论文任现职以来，在国家、省、市级出版发表专著论文成果显著。其中学科论文：数轴在数学学习中的地位 、 ( )2 与 的异同 、 一元一次方程的非常规解法 、 勾股定理与几何图形a2面积的关系 、 抓住复习课特征，提高复习课效度 、 有效渗透，一箭三雕等；课改论文：新课程课
25、堂目标教学之我见 、 试论信息技术与减负增效 、 写好用好教学后记 、 走内涵发展之路，创特色教育品牌 、 目标教学是实现高效课堂的有效途径等；管理论文：入学教育“十字”法 、 教务主任要有“六种精神” 、 中考复课要做到“六抓” 、 中考，你们准备好了吗？等；合编论著：中学数学解题纠错宝典 、 中学数学解题思想方法技巧 ；合编校本课程：书法 、 经典名著导读 （主编） 、 秀剪飞花 ；教材开发有：导学式高效课堂2014年中考复习课时设计 、 中考大问题2015 动感设计轻松破解数学压轴题 。成果交流：抓学校内涵发展，促教育质量提升和柳公权中学质量建设工程之实践在全省科研大会上发言交流和书面交
26、流。专业评审组意 见备 注5正高级教师任职资格评审简表姓 名 王智全 性 别 男 出生年月 1966.10 参加工作 时 间 1987.07何时何校何专业毕业 2005.6 陕西教院政教专业毕业现工作单 位宜君县高级中学（职教中心）现任教学科目及从教时间担任班主任起止时间现任计算机技术应用专业德育课教学。1987.7 月开始从教。2007 年 2 月-2008 年 6 月兼任 06 级计算机班的班主任 2.5 年时间，2008.9 开始“包级下组” ，担任 08 级年级组长、职高部管理部长9 年（学校考核等同于班主任） 。申报专业 德育与政 治教学何时何处授予高级教师职称 2006.12.15
27、 授予中学高级教师职称 行政职务职 教副校长任现职期间受过何奖励2014 年 4 月2015 年 7 月，先后 3 次参加陕西省教科所、陕西省教育厅举办的中等职业学校“信息化教学设计与说课”及“信息化课堂教学”大赛，先后获得“三等奖” 、 “一等奖” 、 “三等奖”各 1 次。2014 年 11 月参加陕西省人社厅、教育厅举办的中等职业学校首届教学能手大赛，荣获“陕西省教学能手”称号。2016 年 1 月，被全国重点职业教育师资培训基地吉林工程技术师范学院评为“优秀学员” 。获得学术交流一等奖 3 个。 2017 年荣获“铜川市名教师”称号。任现职期间主要工作简历2006.12-2008.8
28、任宜君县职教中心德育课老师、副校长。2008.9-今 任宜君县高级中学（职教中心）德育、政治课老师、职教副校长、职高管理部部长。教育教学引领贡献情况一、坚守德育教学一线、通过行动引领。2006.12 月任副高以来，我坚持带学校学历教育班的德育课 11 年，带创办你的企业创业培训课程及学校的“人人技能工程”等短期培训课程，年课时量在 360 课时以上。二、结合实际、学习进取，在思想与理念上引领我心中的中职德育任务和职责是唤醒和点燃学生的自信心和做人的良知，把他们培育成一个有一技之长的、对社会有用的、身心健康、有道德、有良知的劳动者。我的如何提升中职德育教育教学的实效性 、 提高中职德育时效性的思
29、考曾先后在多地交流，引起了同仁们的共鸣，产生了积极的影响。我率先探索的目标牵引合作探究六环节教改法 ，现在已经在陕西省铜川市宜君职教中心全面推行了 7 年多，对全县、乃至铜川市的“高效课堂教学改革”产生了积极的影响。三、吃透学情，在因材施教上引领我因材施教的思路和做法主要是根据中职德育教材内容、不同专业特点、性情迥异的学生个体、不同地域环境不同文化背景、现代教育技术及设备情况采取相应的策略和方法，对学生进行引领指导和教育。6四、改革创新、在教学组织形式上引领在教学组织上我学习吸取高效课堂的理念和方法，摸索形成“目标牵引合作探究六环节教改法” ，催生了学校的“目标引领六环节教学方法” 。五、砥砺
30、前行，在德育课程考评上引领我对中职德育教学的考核，从 2012 年起，我开始摒弃考试分数定性论，尝试用“四级八类等级评定法”进行考核评定。学生感兴趣，育人效果好。六、强化资源意识，在德育课程资源开发上引领我带领的课程开发团队主要进行中职职业生涯规划课程资源开发、和“创业培训”及社会主义核心价值观教育的课程开发工作。 七、引领成果与社会影响“高效课堂”理念与“思考型课堂”进行结合，催生了“目标牵引合作探究六环节教学法” ，4 篇论文的获奖、9 篇论文的发表，省级比赛的获奖、省级“教学能手”的获得在学校老师的心中产生了极其震撼的影响，引领和带动了学校一大批中青年老师认真工作、敬业奉献、积极进取。任
31、现职期间学生培养培育主要成就中职德育不是单招高考科目，学生培养成就主要看学生的精神状态和做人的品质。我的学生，整体为人正派、心里阳光、平凡但积极向上、有爱心和责任性。有 3 个学生值得一提，一个是装载机前轮着地 1 分钟旋转次数世界吉尼斯纪录打破者惠文宇；一个是广州佰力消防设备有限公司清远办事处经理张婷婷：都属于白手起家成功创业的典范，第三个是2017 年“全国最美中学生王艳” ，是家庭贫困但好学上进的典型。任现职期间出版发表专著论文专著：1 部。2017 年 9 月由西安地图出版社出版个人编著一个中学老师心中的核心价值观 （36 万余字） 。论文：9 篇（其中中文核心期刊 6 篇）2012
32、年 2015 年 9 月先后撰写并发表了影响教师职业幸福感的外部因素 、 中小学教师职业幸福感不高的内因剖析 、 高效课堂“效”在何方？ 、 现代教师角色定位感悟等 9 篇论文。专业评审组意见7备 注正高级教师任职资格评审简表姓 名 薛耀荣 性 别 男 出生年月 1962.5 参加工作时间 1984.7何时何校何专业毕业 1984 年 7 月毕业于陕西师范大学地理系 现工作单 位 耀州中学现任教学科及从教时间、担任班主任起止时间地理，1984 年 7 月多年担任班主任，后从事管理工作和教学工作 申报专业 地理何时何处授予高级教师职称2000 年 8 月陕西省职称改革办公室 行政职务 党总支书记
33、任现职期间受过何奖励2001 铜川市普及实验教学先进工作者 铜川市教委2004 铜川市优秀教师 中共铜川市委铜川市人民政府2007 铜川市首批中小学学科带头人 铜川市教育局2007 第四届全国优秀中学地理教育工作者 中国地理学会2007 铜川市耀州区劳动模范 中共铜川耀州区委 铜川市耀州区人民政府2010 铜川市劳动模范 中共铜川市委 铜川市人民政府2010 陕西省中小学优秀科技辅导员 陕西省教育厅 陕西省科技协会2010 陕西省特级教师 中共陕西省委 陕西省人民政府2012 优秀园丁奖 陕西省宋庆龄基金会 陕西省发明学会2012 陕西省高中课改重大课题研究先进个人 陕西省教科规划领导小组任现
34、职期间主要工作简历 2000 年 8 月以来一直在耀州中学任教高中地理任现职期间主要成就一直承担高中毕业班的地理教学工作，担任免费师范生教学实习指导工作。连续五年年度岗位考核优秀。多次获得我校教书育人先进个人和教学质量优秀奖；曾多次承担市、区新课程公开课教学和优质课展示。荣获陕西省特级教师，全国优秀中学地理教育工作者、市劳动模范、市学科带头人等荣誉，被陕师大聘为客座教授和研究生导师。坚持教学科研并重。编著中学乡土教材耀州地理，撰写发表论文文章 100 余篇，在铜川地区声名蜚起。相关研究得到国内和国际同行的充分肯定。先后多次在各级会上议作学术邀请报告和高考复习指导；中国地理学会会员,全国地理教研
35、会会员,市中学地理教研会副理事长兼秘书长,省基础教育实验项目学校课题组成员。带领教学团队积极开展教学研究和教学改革的探索和实践活动。带领形成了一支团结协作、锐意进取的教学团队。所8负责的耀州中学地理教研组荣获铜川市优秀教研组称号。任现职期间出版发表专著论文高中生地理学习困难的对策 、重视科技活动 推动学校发展 教师报立足校本教研 铸就名师队伍、创新德育活动模式 促进学生和谐发展 教师报2011-2012(166 期) 多题一议 举一反三 学习周报（CN54-0014）高考前冲刺:不打无准备之仗冲刺五月 传捷六月 铜川日报如何填报最合适的高考志愿 铜川日报 多题一议 触类旁通、扼住机遇 美梦成真
36、 自学考试报-招生考试特刊高考最后一个月-复习方法及策略 自学考试报-招生考试特刊例谈高考地理试题中新名词术语的考查运用 自学考试报-招生考试特刊跨越“高原”向更高的目标迈进 自学考试报-招生考试特刊陕西煤城韩城市 地理知识 渭北黑腰带 中学地理教学中国人民大学报刊复印资料提高教学效率，向课堂四十五分钟要质量 中学地理教学参考 专业评审组意见备 注正高级教师任职资格评审简表姓 名 杨欣霞 性 别 女 出生年月 196202参加工作时 间 198207何时何校何专业毕业1982.7 月毕业于铜川师范学校；1991.7 月取得陕西省教育学院汉语言文学专科学历；2010.7月取得西南大学汉语言文学本
37、科学历。现工作单 位铜川市七一路小学现任教学科及从教时间、担任班主任起止时间1982 年 7 月2001 年 6 月担任小学语文教学工作及班主任；2001 年 6 月2016 年 3 月担任教导处副主任、主任、副校长、书记、校长职务并承担社会、自然、品德与社会等教学工作；2016年 4 月至今担任区责任督学，从事学校、幼儿园督导检查工作，督学责任区组长。申报专业 语文何时何处授予高级教师职称2010.12.25.被陕西省人力资源和社会保障厅授予中学高级教师职称。行政职务 督学责任区 组长9任现职期间受过何奖励2011.6 王益区优秀党员；2 011.11 王 益 区 教 学 常 规 管 理 工
38、 作 先 进 个 人 ；2011.12 铜川市第十一届党代表； 2012.4 月 20122014 年度铜川市有突出贡献拔尖人才；2012.12 王益区“阳光师训”优秀指导教师；2013 年 5 月铜川日报“名师风采”栏目以为学生点亮梦想为题进行宣传报道；2013.8 陕西省特级教师； 2013.11 陕西省中小学课堂教学改革先进个人；2013.62017.6 年先后四次被聘请为陕西省教学能手评委； 2014.10 铜川市 2014 年度省、市级课题、校本研修先进个人；2014.12 王益区 2014 年中小学校长论坛二等奖；2014.92015.9王益区“教学质量优秀校长” ；2015.8
39、光明日报考试杂志社“中国好校长”实践奖；2015.12 被聘为陕西省学科带头人培训对象张乃玲工作坊指导专家；2015.12月 20152017 年度铜川市有突出贡献拔尖人才；2017.9 王益区 20162017 学年度先进责任督学；2016.102017.6 先后两次被聘为省少先队活动课说课展示活动专家评委。任现职期间主要工作简历2010.122016.3 月在铜川市七一路小学任副校长、支部书记、校长；2016.3 月至今任区责任督学，担任督学责任区组长，从事学校、幼儿园督导检查工作。教育教学引领贡献情况三十五年来，认真履行研究、指导、服务职能，组织开展的感恩教育、祭扫烈士墓、慈善行动、教师
40、“大家访” 、小手拉大手环保承诺、安全伴我行、少先队活动课展示、 “中华经典”诵读、 “阳光体育”健身操展示等活动，为学校教育教学质量的提高打下了坚实的基础。关注青年教师成长。通过老教师“传、帮、带” ，让青年教师逐渐熟悉学校教育教学活动，帮助他们制定个人发展规划，通过“三笔字”评比、读书演讲、青年教师赛教等活动让他们在实践中锤炼教学基本功，提升教学艺术，实现教师可持续发展。近几年先后涌现出张乃玲、梁菲、王庆、王娟宁、王婷、赵琳琳等 26 位省、市、区级教学能手、学科带头人、优秀教师、课改新秀等教学骨干。在促进教师专业化发展中以身作则，撰写的引领青年教师走专业化成长之路注重德育创新，提升教育实
41、力等 9 篇论文获奖并出版发表，制作的课件及教学设计分别获省、市级奖励，引领教师积极参与教育教学研究，给大家树立了榜样。在自身的引领和全体师生的共同努力下，学校被教育部授予全国学校艺术教育工作先进单位、语文教师专业化发展基地校；省文明单位；省“科研兴校明星学校”、省语言文字规范化示范学校；省平安校园；省校本研修工作先进集体；首届全国青少年传统文化教育优秀组织单位；市教学常规管理先进单位；市“大学区管理制”改革工作优秀大学区；省基础教育“十一五” 、 “十二五”课题顺利结题，荣获市2010 年度教育教学优秀课题二等奖；国家教育部课题新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究子课题在 2015 年完成
42、申报立项，目前研究工作已进入结题评审阶段。学校教师论文、课件、教学设计、优质课等有 200 余次分别获得全国、省、市级奖励。2010-2016 年学校连续七年在王益区知识素质检测中取得总评第一，连续五年被命名为“王益区教学质量明星学校” ，受到区委、区政府的表彰奖励。10任现职期间学生培养培育主要成就任现职以来，主要从事学校教育教学管理工作，教育观念超前，重视学生的综合素质和良好个性的培养，尊重学生，与学生关系融洽，善于发现每个学生的潜能，开展了形式多样的社团实践教育系列活动，丰富了学生的课外生活，锻炼了学生的动手操作能力，提高了学生的综合素养。学校获得了省第六届春芽杯幼儿珠心算大赛铜川赛区团
43、体二等奖；市第十四、十五届珠心算比赛一、二等奖；市、区教育系统“中华经典”诵读比赛第一名；市中小学德育成果展示、区艺术节展演二、三等奖；区素质教育 316 工程督导评估优秀学校；学生百余人分别获得英语、讲故事、唱歌、舞蹈、美术、乒乓球、足球比赛一、二等奖。付子豪等 20 余名学生被评为省、市级优秀少先队员。2015 年 11 月以坚持从小处着眼，细处入手，把未成年人思想道德建设落到实处为题，在陕西省未成年人思想道德建设工作经验交流会上进行发言，受到了与会者好评。 任现职期间出版发表专著论文1.2010 年 8 月论文当前学生身心发展的不良现象及对策在西部教育导刊第 8 期发表；2.2010 年
44、 9 月论文用教育艺术架起家校联系的桥梁在少年智力开发报教师版发表；3.2010 年 9 月论文教给学生读书方法，变能读为会读在西部教育导刊第 10 期发表；4.2012 年 6 月十一五课题报告在新理念下让学生充分感受到古诗词的魅力在西部大开发第三期中旬刊发表；5.2012 年 7 月论文留给学生思维空间，激活语文创新火花在西部大开发第四期中旬刊发表；6.2014 年 11 月论文用教育艺术架起家校联系的桥梁在国家教育部、人民大学杂志素质教育发表；7.2014 年 12 月论文引领青年教师走专业化成长之路在国家教育部、人民大学杂志教育学发表；8.2015 年 5 月论文注重德育创新 提升教育实力在国家教育部、中人大出版社中小学教育发表；9.2015年 5 月论文用教育艺术架起家校联系的桥梁在光明日报社杂志考试2015.5一期发表。专业评审组意见备 注
