课程实践性教学大纲1.实践教学的设计理念：围绕毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课中的基本观点、当前社会上以及学生关注的热点难点问题，开展“四实”（实验、实训、实习、实岗）的实践教学，师生“四进”（走进案例、活动、实践、社会），实现“四成”（ 成长、成人、成才、成功），在实践中领悟和践行科学理论。2.实践教学的主要内容 （1）实验。按照可重复性的要求，紧扣教学大纲，选择“概论”课程中的一些重点和难点内容，设计实验项目，组织学生到相关实践基地，创设特定情境，开展实验，在分析和解决问题过程中验证所学知识。（2）实训。按照达到熟练性的要求，设计实训项目，通过反复训练，使学生能够熟练掌握某一方面的内容。（3）实习。按照模拟性的特点，指导教师带领学生开展“四进”（进农村、进企业、进社区、进学校）、“三下乡”等社会实践活动，按照预先设计的实习方案，完成各种实习任务。（4）实岗。按照实战性的要求，选择一部分学生走上实践岗位，在实际岗位上提升运用中国化马克思主义分析问题、解决问题的能力。3.实践教学学时分配实践学时共计30个，具体分配为：（1）实验
