教师读正面管教心得体会有感跟随叙事者的脚步，品读了美国作家简.尼尔森的正面管教一书。正面管教这个词语对我并不陌生，经常听到同事说起，而且还有同事专门参加正面管教的培训学习。但是了对它的了解也就仅此而已。至于什么是正面管教？怎么进行正面管教却不得而知。真正把这本书拿在手里，看到封面的话：正面管教是一种既不惩罚也不骄纵的管教孩子的方法.孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们收益终生的社会技能和人生技能，才能取得良好的学业成绩.才算对正面管教有了个初步的认识。对一位母亲同时也是一名教育工作者，这的确是本好书，它教给我从另一个角度和方式与孩子交流。一、有效的运用鼓励。鼓励是本书的焦点。书中讨论的每一个方法都是用来帮助孩子和大人感受到鼓励的，德雷克斯强调鼓励，并且认为这是大人在帮助孩子时应该学会的最重要的技能。他说过很多次：“孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。”鼓励，是给孩子提供机会，让他们培养“我有能力，我能贡献，我们影响发生在我身上的事情，我能知道我该怎么回应”的感知
