人教版三年级上册数学广角集合教学设计学情分析把指定的具有某种性质的事物看作一个整体，就是一个集合。集合是现代数学的基本语言，可以简洁、准确地表达数学内容。集合思想是数学中最基本的思想，甚至可以说集合理论是数学的基础。它在小学数学内容进行了多方面的渗透，比如数概念中的一一对应；数运算中并集和差集；概念之间的关系等。学生在三年级前面的学习过程中，已经对分类的思想方法非常熟悉，但对于用集合思想和维恩图的应用是陌生的。人教版三年级上册数学广角集合教材编排聚焦于学生经历探究过程，在解决问题的过程中认识维恩图表示集合、交集、并集的方法，感悟集合思想；并提供丰富的练习内容，有层次渗透集合知识。教学目标1.经历维恩图的形成过程，了解简单的集合知识并感受意义；掌握“重叠问题”的简单列式解答方法。2.借助维恩图解决实际问题的过程中，感受集合思想、符号化思想；培养数学信息表征能力、多角度思考问题，体验解决问题策略的多样性。3.感受数学与生活的联系，用数学工具解决生活实际问题的便利性；培养同伴之间合作互学的意识。教学重点借助直观图，利用集合的思想解决简单的实
