.成长课堂成就梦想临沂育才小学成长课堂教学策略解读一、成长课堂的提出：1、新课标中提出知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观 三维目标， 现代课堂中关于知识与能力， 过程与方法教学目标的定位有知识本位的倾向， 没有突出人的发展， 容易误导课堂教学还过于关注知识。学生是学习的主体，课堂中我们应该关注学生知识的成长、 思维的成长、精神的成长。课堂中学生的学习方式是教师的教学步骤。2、我们认为教学应该从学生的原点出发，注重每一个学生在课堂上的分层所得，培养学生自主学习意识，过程重于结果。3、我们认为学生在一节课中应该注意三个方面：老师教的是什么；我和同学们分享了什么；课堂上我问了什么问题。我们想把学生思维的过程展现出来，我们想为孩子的质疑打开一扇窗。二、成长课堂目标定位 ：1、尊重生命，注重生本，遵循生态，转变教学方式，以学生成长和发展为出发点和归宿点，一切为了学生，服务学生的学习。2、关注人的成长，从人的成长需要角度出发，确立“身心发展、 情感丰富、智慧生长、道德提升”这一思路，从内容上看，关注人的 成长，且更加人性化，
