.分物游戏教学设计今天备课的内容是北师大版小学二年级上册第七单元58 59 页“分物游戏”的教学设计及其分析。下面我就从教材、教法和学法、 设计理念、 教学流程以及板书设计等几个方面进行叙述。一、教学内容分析;“除法的初步认识”在小学低年级计算教学中是非常重要的教学内容，也是比较难的教学内容。对于二年级的学生来说， 除法是比较难理解的数学概念，其意义是建立在“平均分”基础 上的。要突破学习除法的难点，关键是理解平均分的具体意义。 因此， 教材安排了三次从简单到复杂的分物活动，而本节是第一次分物分物游戏（分桃子、分萝卜、分骨头），通过对小数目实物我分一分的操作活动，初步体会平均分的意义，积累平均分物的活动经验，为后面正式学习除法作好铺垫。教科书提出了3 个问题，引导学生一步步加深队平均分的理解，初步建立平均分的概念。问题1：教科书以连环画的形式创设里小猴子分桃子的情境，通过把一些物体分成几份，在各种分法中，突出每份分的一样多，就是平均分，建立得到的一样多与平
