案例分析一一年一度的暑假生活开始了，暑假是孩子们的一个重要调整期，在紧张学习一个学期后， 利用这段时间使疲惫的身心得到休息。然而， 对于不少中小学生来说， 他们的暑假未必能获得快乐的体验。假期各种补习班、缺少与父母的沟通、 没有一起玩乐的伙伴等等，这些都让他们很纠结。 因此， 暑假反而成了中小学生心理危机的高发期。针对这一情况，健康管理师应怎么帮助青少年？(40 分)答题要点：（至少述及孩子、家长两方面）针对儿童少年各种常见心理、情绪和行为的问题，探讨其发生、发展与个体心理素质、自然人文环境、社会变革因素的相互关系，提出相应建议。1. 提醒家长要尊重孩子的选择， 培养良好的兴趣爱好； 家长应当是孩子的亲密伙伴，尤其在暑假期间，家长要尽量多抽出一些时间，与孩子一起聊聊天，一 起游泳、郊游、爬山、欣赏音乐、 制作手工作品这样既可以丰富孩子的阅历， 增长见识，愉悦身心，又可以密切亲子关系，使家庭生活更加融洽和睦，有利于 孩子健康成长2. 加强亲子交流； 多数中小学生表示父母只会帮他们烧饭、洗衣服， 即使偶尔聊天，内容大多还是有关学习
