.教师评课模板1（ 1）引课较好，考查学生的知识面；（2）注意：不能利用多媒体代替板书；（ 3）能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识， 提高课堂教学效果；（多分几组效果可能更佳）（ 4）教学思路清晰，符合“三维目标 ”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价 ”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。2（ 1）语速有点快；（2） 能以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。（3） 能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注 意不能用多媒体字幕代替板书；（4） 教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好；（5） 要注意大部分同学的听课状态，深入到学生当中， 激发大部分同学参与课堂教学之中；（6） 拓展教学较好。3（ 1）教学基本功较扎实（教态、语言、逻辑、引导）；（ 2）教学思路较清晰；
