完整的教学设计： 一、分析教材和学生1. 分析教材：（1） ）懂：懂教材的基本思想，基本概念（2） ）透：透彻教材构成结构，重难点以及掌握知识的逻辑（3） ）化：教师的思想感情要与教材的思想性，科学性融在一起2. 分析学生（1） ）学生原有的知识和技能质量（2） ）学生的兴趣和思想状况（3） ）学生的学习方法和习惯（4） ）基于以上三点，预测学习新知识时，会出现哪些困难问题，需要采取什么措施来预防或解决（这一点经常用于教案设计中的difficult points）二、确定教学目标（这一部分内容用于教案设计中的teaching objectives）1. 知识目标：（1）语音、（ 2）词汇、（3）语法，（4）话题（具体看表格中要求） 2. 技能目标：（ 1）听 （ 2）说 （3）读 （4）写3. 学习策略：（1） ）认知策略：完成具体学习任务而做的行为和采用的方法（2） ）调控策略：对自己的学习进行评估，调整，采用新办法的策略（3） ）交际策略：增加交际机会，提高交际有效度的策略（4） ）资源策略：采用多方资
