教师校本培训个人专业成长五年规划教育发展纲要，对教师的要求越来越高， 教师必须在发展中， 树立终身学习观念，通过学习来提升师德修养，丰富知识结构，增强 专业底蕴；必须在工作中， 积极投身教育科研的改革与实践，从学生全面发展的高度探索新的高效课堂教学；必须在实践中，不断探索、 感悟、反思自我， 时刻警醒自己精于教育教学，使自己逐步成为研究型、开拓型、成熟型的教师。为此，特拟定自己专业研修五年规划。一、个人专业研修规划目标：1、认真学习新的教育理念，高效课堂理论，自身业务素质进一步全面，自己的教学水平进一步提高，自我的人格价值进一步凸显。2、积极参加校本教研培训，参加上级组织的学科培训，不断丰富本学科专业理论知识，不断增强课堂实践能力，不断提高学科“高效课堂”实效，不断探索教书育人新途径。3、教学常规与教学科研同步发展，善于反思，善于取经，善于尝试，善于总结，力争做一名“科研型、成熟型”的教师。积极投入教学科研活动，参与学科“课题”研究。4、发展定位，在教学过程中形成自己独特的风格。5、加强信息技术的学习与运用，能熟练地用多媒体技术进
