.第一章. 教育心理学与高等教育心理学第一节 . 心理学与教育心理学的发展一. 教育心理学诞生前的心理学简史1. 科学心理学的起源2. 科学心理学在德国的建立3. 科学心理学在英国的建立4. 科学心理学在美国的建立二. 教育心理学的诞生1903 年，美国心理学家桑代克 出版了教育心理学， 标志着教育心理学的诞生。( 一) 教育心理学诞生的学术背景一是在教育心理学诞生前的两个世纪，欧洲的一些民主教育思想家都提出过丰富的教育心理学思想，为教育心理学的诞生奠定了教育思想和应用的基础；二是 20 世纪初，美国心理学界的机能主义运动和几位著名的心理学家的工作为教育心理学的诞生 奠定了心理学基础；三是桑代克的直接贡献。1. 欧洲教育家的教育心理学思想2. 美国心理学家们的工作3. 桑代克的开创性贡献( 二) 桑代克的学习理论和教育心理学简介1. 桑代克的学习联结理论桑代克提出了三个学习定律：（ 1）效果律（ 2）练习律（ 3）准备律桑代克还提出了五个学习副律： 略。2. 桑代克教育心理学简
