维生素C的故事教学设计.docx

维生素C的故事教学设计18、维生素C的故事教学设计 （第一课时）教学要求1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习并掌握本课的生字新词，积累一些重点词语。3.理解课文内容，了解维生素对人体的作用。教育学生从小养成均衡饮食的习惯。教学重点难点1.了解维生素C被人们发现的经过，认识维生素对人体的重要性。2.教育学生养成良好的饮食习惯，均衡营养。教学时间2课时教学过程第一课时一、揭示课题1.简介维生素C。同学们，在预习课文的时候，你们一定了解了许多维生素和维生素C的资料吧。那就给大家介绍一下吧。2.导入。关于维生素C的发现，还有一个感人的故事。今天，我们就回到16世纪，了解维生素被发现的经过。二、初读课文1.自读课文，要求：读准生字，理解新词，读通课文。2.检查字词掌握情况。（1）出示生字新词艰苦 危险 浑身无力 路程 拖累 尸体 秘密 物质缺乏 适量 蔬菜 哥伦布指名读，集体读，正音。“艰、浑