小学二年级数学学习方法问卷调查分析报告东关小学课题组一、前言小学数学新课程标准中也明确指出：“在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质， 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有十分重要的 意义。”良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会 产生重大的影响。因此，在我们的教学中，一定要注重学习习惯的培养， 习惯培养作为教师的一种教学理念，已经越来越受到重视。为了了解我市 小学生学习习惯的现状，寻求培养良好学习习惯的途径与方法，特确定一 些学校与学生进行调查。二、调查方法. 调查时间、对象与范围时间： 2015、2 5015、3. 调查方法问卷调查：学生问卷。观察法：随堂听课时进行观察、查看练习。. 调查内容学生的注意力方面、听讲方面、思维方面、书写方面、语言表达方面等因素。三、调查结果分析1. 小学生在良好的学习习惯方面存在的
