.从排座位到选座位班主任管理思路的变革班主任每天的工作看上去都差不多，常规管理规律性很强，事情繁杂而琐碎。班主任 们往往疲于应付，更谈不上深入思考，谋求创新了。其实，班级常规工作中有大量有价值的 课题，如果用心去研究，实践，有了成果，不仅可以提高工作效率，还能让班主任切身地体验成就感和幸福感。 很多事情班主任都在重复地做、机械地做， 而且从不问为什么要这么做， 能不能换一个方式去做， 有没有更好的方法去做？这种思维的惰性导致班主任创新能力大大减弱。敢于对习惯思维质疑、向传统做法挑战、尝试新的方法，是班主任可贵的素质。只要 仔细观察、勤于思考，我们会发现即使是常规工作，也蕴藏着大量的创新资源。没有智慧的班主任会觉得管理一个班级非常困难，没有方法的班主任可能会几十年如一日地做着吃力不讨好的事。这样的问题在班级常规工作中随处可见，比如， 排座位问题就属此列。为什么说班主任会做吃力不讨好的事呢？因为面对一个新班级，班主任根本不了解学 情和学生的个性，但是，座位是必须要排的，一天都不能等。所以，一开始
